„Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt“, sagte einst der Philosoph Ludwig Wittgenstein. Treffender kann man kaum ausdrücken, welchen Stellenwert Sprache für uns hat – egal, wie sie aussieht. Da grenzt es fast an ein Wunder, wie mühelos die meisten Kinder sprechen lernen. Aber eben nicht alle – Stichwort: verzögerte Sprachentwicklung. Diesen und viele weitere Aspekte rund um das Thema Sprache beleuchten wir in dieser Ausgabe der KrippenKinder.
Was sind die ersten Schritte bei einer Kitagründung? In der September-Ausgabe dreht sich alles um den Neuanfang: Es werden rechtliche Grundlagen, die bei einer neuen Kita beachtet werden müssen ebenso aufgezeigt wie Wissenswertes zur Personalfindung und Teambildung.
Aus unterschiedlichen Perspektiven wird hier der Prozess einer Kitagründung beleuchtet, wie z. B. aus Sicht der Kita-Leitung, die bei der Kitagründung besonders vielfältige und verantwortungsvolle Aufgaben hat, wie die Erstellung der Konzeption oder die Teamstärkung.
Ein facettenreicher Themenschwerpunkt mit vielen praktischen Impulsen zu Beginn des neuen Kita-Jahres!
Ein echter Schatz für alle Knud-Freunde und die, die es werden wollen, zauberhaft illustriert von Susanne Szesny.
Ein Buch zum Lesen, Vorlesen, Singen, Betrachten und Spielen für Kinder ab 4 Jahren. Neben Geschichten und Liedern warten unter dem Motto "Komm, mach mit!" viele lustige Spielereien und Rätsel auf kleine und große Umweltspürnasen.
Voller Leben und damit voller Emotionen – so ist der Kita-Alltag, wie wir ihn kennen. Wie aber gehen wir mit den großen und kleinen Gefühlen um? Welche Unterstützung brauchen Kinder, um ihre Gefühle zu benennen, und was machen wir mit Angst, Wut und Trauer? Antworten finden Sie in der TPS-Ausgabe „Gefühle: wahrnehmen – benennen- verstehen“.
Ob Ärger, Stolz oder Wut – Gefühle werden in unserer Gesellschaft oft unterschätzt, manchmal sogar verachtet. Mit unserer Angst halten wir lieber hinter dem Berg, und selbst unsere Freude auszudrücken fällt uns schwerer als diese mit dem Verstand zu erklären! Dabei sind Emotionen der Motor für unser Verhalten, der Wegweiser für unser Denken und der Grund für unzählige Entscheidungen.
Deshalb ist es ein Geschenk fürs Leben an die Kinder, wenn wir ihre Gefühlsausdrücke ernst nehmen und sie dabei begleiten – anstatt sie dafür zu verurteilen. Denn wer von klein auf seine Gefühlspalette kennen und deuten lernt, wird bereichert, kann hinter die Emotionen seiner Mitmenschen blicken und nicht zuletzt seine eigenen, oft heftigen, Gefühlsausbrüche steuern.
In der Kita spielen aber nicht nur die Emotionen der Kinder eine Rolle. Genauso gilt es, dem Provoziert- oder Wütend-Sein der Fachkräfte Beachtung zu schenken. Auch die Gefühlslage der Eltern will in den Blick genommen werden. All dies tut diese Mappe – mit inspirierenden Denkanstößen für eine professionelle pädagogische Praxis.
Essen und Trinken sind viel mehr als nur Nahrungsaufnahme. Gemeinsame Mahlzeiten machen nicht nur satt, sondern sind wichtig für Wohlbefinden, Geselligkeit, Gemeinschaft. Das gilt auch für die Jüngsten. Bei ihnen werden zudem durch die Art und Weise, wie sie an feste Kost – zunehmend in ihrer Vielfalt – herangeführt werden, die Weichen für ihr künftiges Essverhalten gelegt. Dabei sind Essen und Trinken in den ersten Lebensjahren zentrale Lebensthemen. Sie spielen eine große Rolle bei der Bindung zu den Bezugspersonen, sie strukturieren den Alltag, sie sorgen für körperliche und seelische Gesundheit.
Entsprechend spielt das Thema Ernährung eine große Rolle in der Kindertagespflege. Und da die Entwicklung des Essverhaltens bei jedem Kind anders ist, können die Mahlzeiten für Kindertagespflegepersonen durchaus herausfordernd sein. Wie Sie für Ihre Tageskinder und für sich selbst die Ernährung gut gestalten können, lesen Sie in dieser Ausgabe.
Professionelles Arbeiten heißt, zu wissen, wer mich an welcher Stelle unterstützen kann. Wo genau wir uns als pädagogische Fachkräfte diese Unterstützung holen können, welche Fortbildungskonzepte und Verbände uns im Kita-Alltag unter die Arme greifen, und wann ein Blick von außen nötig ist – all das und mehr erfahren Sie in der TPS-Ausgabe „Ich hol mir Unterstützung!“.
Mit einer neuen Kitaleitung verändert sich der Auftritt jeder Einrichtung. Die neue Person bringt nicht nur ein anderes Auftreten mit. Sie hat andere Vorerfahrungen und möglicherweise auch eine andere Wertvorstellung für ihren Job. Dabei ist es wichtig, alte Strukturen mit neuen Ideen zu kombinieren und darauf zu achten, alle Beteiligten mitzunehmen auf dem Weg zu einer starken Kitagemeinschaft.
Das zweite Lebensjahr ist ein einziges Abenteuer: Davon können sich Fachkräfte jeden Tag aufs Neue im Krippenalltag überzeugen. Alles, was sie dafür tun müssen – die Einjährigen auf ihren Entdeckungsreisen beobachten und begleiten. Denn die Jüngsten erkunden neugierig ihre Umwelt und brauchen dabei unsere ungeteilte Aufmerksamkeit. Genau die bekommen sie deswegen auch in dieser Ausgabe der Fachzeitschrift KrippenKinder.
„Bist du noch mein Freund?“ Es ist interessant, wie Kinder ihre Freunde auswählen. Oftmals ist sofort klar, dass diese beiden sich freundschaftlich gefunden haben, während es bei manchen länger dauert, bis eine Freundschaft entsteht. Das gemeinsame Erleben von Freund-Sein mit all seinen Facetten ist auf jeden Fall spannend.
Freunde treffen, ist für viele Kinder (und auch für Erwachsene) während der Corona-Pandemie seltener geworden und gar nicht selbstverständlich. Mit großer Hoffnung auf ein unbeschwertes Zusammenleben widmen wir daher unseren Thementeil der „Freundschaft“.
Kann man mit dem Thema „Zeigen“ echt ein ganzes Heft füllen? Und wie! Denn auch wenn dieser Bereich der Frühpädagogik bisher noch relativ wenig Aufmerksamkeit bekommt, ist eines absolut klar: In Zeigegesten steckt wahnsinnig viel. Warum das so ist und wieso der Dreiklang „Zeigen, Bilden und Erziehen“ untrennbar miteinander verbunden ist, erfahren Sie in dieser Ausgabe der TPS.
Sie begleiten all Ihre ein- und zweijährigen Tageskinder auf deren Weg hin zum Abschied von der Windel. Dennoch wird dieses Thema selten genauer betrachtet. Dabei ist die Art und Weise, wie die erwachsenen Bezugspersonen Kinder bei ihrer Entwicklung zur Ausscheidungsautonomie begleiten, entscheidend für deren gutes Gelingen.
Kitas sind Orte der Vielfalt. Gelebte Inklusion bezieht alle mit ein und reflektiert Vorurteile und Barrieren. Dieses Kartenset hilft dem Team dabei, Gleichberechtigung und eine inklusive Pädagogik in der Kita zu etablieren und zu entwickeln. Gemeinsam wird eine Willkommenskultur für alle geschaffen. Praxisbeispiele erleichtern den Transfer in den pädagogischen Alltag.
Partizipation meint die altersgemäße Mitbestimmung und Beteiligung – Kinder gestalten aktiv ihre Lebenswelt mit und erfahren so, dass ihre Wünsche und Bedürfnisse wichtig sind und gehört werden. In der Kita werden also die Grundlagen der Demokratie vermittelt – wie Kita-Teams Partizipation im Alltag ermöglichen und Dialoge auf Augenhöhe gestalten, erarbeiten sie sich mithilfe dieses Kartensets.
Die Ko-Konstruktion ist eines der führenden Prinzipien moderner Elementarpädagogik. Anhand dieser Grundsätze können pädagogische Fachkräfte das Lernen aller Kinder optimal begleiten. Kind und Erzieher:in gestalten diesen Prozess gemeinsam – dieses Kartenset gibt Impulse, wie pädagogisches Handeln am Kind ausgerichtet wird, wie gemeinsam geforscht und philosophiert werden kann.
Eine lebendige und vertrauensvolle Partnerschaft mit den Eltern ist die Basis für die Gestaltung von Entwicklungsprozessen in der Kita. Dieses Kartenset zeigt, wie die Eltern professionell und transparent beteiligt werden. Außerdem enthält es wertvolle Methoden zur Gesprächsführung und gibt Impulse, wie eine gelungene Bildungspartnerschaft gelebt werden kann.
Erleichtern Sie sich mit diesem Buch die Dokumentation der täglichen Wickelvorgänge! Alles Notwendige kann durch Symbole blitzschnell dokumentiert werden: Wer hat welches Kind wann gewickelt? Welche Konsistenz hat der Windelinhalt?
Bis zu vier Wickelvorgänge können täglich eingetragen werden. Das Heft bietet Platz für bis zu 15 Kinder und ist für drei Monate angelegt. Durch die praktische Klappleiste tragen Sie die Namen der Kinder nur einmal ein. Lustige Krabbelverse stärken zudem die Bindung zwischen Ihnen und dem Kind.
Gemeinsam mit den Umweltprofis Marie und Nick erfahren die Kinder, wie unser Müll getrennt wird und was damit passiert, nachdem ihn die Müllabfuhr abgeholt hat. Außerdem werden sie mit Experimenten anschaulich und spielerisch für Probleme wie Mikroplastik in den Weltmeeren sowie Luft und Umweltverschmutzung sensibilisiert.
Gemeinsam entdecken die Kinder kreative und nachhaltige Upcycling- und Recycling-Ideen und wie sie in der Kita und zuhause Müll sparen können: Sie gehen – ausgestattet mit Beuteln und Dosen – müllfrei einkaufen, legen einen Kita-Garten mitsamt eigenem Kompost an, organisieren einen Kinderflohmarkt, kochen ihre eigene Marmelade und vieles mehr!
Die Zwischendurch-Ideen-Schatzkiste: Dieses Buch hält über 50 neue 5-Minuten-Ideen für die Kita bereit. Ob im Morgenkreis, unterwegs bei einem Ausflug, in einer kleinen Pause, mit der ganzen Gruppe oder einzelnen Kindern – Sie haben immer spontan die passende Idee zur Hand.
Mit dabei sind Bewegungsgeschichten, Fingerspiele, Mitmachlieder, Geschicklichkeits- und Wahrnehmungsideen, Yogaübungen, Spiele für den Gruppenraum, aber auch Ideen für Wald und Wiese. Alle Ideen lassen sich ohne Aufwand in Ihren Kita-Alltag integrieren und sorgen so für viele Spielspaßmomente zwischendurch!
Rituale geben Krippenkindern Orientierung und Sicherheit im lebhaften Krippenalltag. Eine liebevoll begleitete Eingewöhnung, der gemeinsame Morgenkreis, das erste Osterfest oder das individuelle Wickelritual gestalten Sie mit den Fingerspielen, Reimen, Liedern, Geschichten, Streichel- und Krabbelversen und den vielen weiteren neuen Ideen in diesem Praxisbuch den Tagesablauf in Ihrer Krippe! Geben Sie Ihren U3-Kindern Geborgenheit für die großen und kleinen Übergänge am Tag und im ganzen Krippen-Jahr.
Mit dabei:
Dieses Praxisbuch unterstützt Sie mit Anregungen, Impulsen und Ideen, wie Sie den Lebensraum Wald für die Kinder als Bildungsort nutzbar machen können – in der Waldkita, in einem Kindergarten mit Zweigstelle im Wald oder bei regelmäßigen Waldtagen und Naturwochen.
Erfahrene Naturpädagog:innen berichten aus ihrem pädagogischen Alltag in der Natur. Die Praxisartikel geben einen wertvollen Überblick über wichtige Aspekte der Outdoor-Pädagogik. Neben Organisation und Struktur eines Waldkindergartens und den Anforderungen an eine Naturfachkraft stehen die vielfältigen Erfahrungsmöglichkeiten für die Kinder im Fokus – erleben Sie den Wald gemeinsam und mit allen Sinnen!
So rasant wie in den ersten drei Lebensjahren entwickelt sich der Mensch in keiner Phase seines Lebens – als pädagogische Fachkraft in der Krippe begleiten Sie die Kinder ein Stück auf diesem Weg. Dieser Praxisratgeber will Ihnen dabei helfen, den Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden, sie zu fördern, zu stärken und eine sichere Bindung zu den Krippenkindern aufzubauen. Praxisnah und mit vielen gut umzusetzenden Tipps erfahren Sie das wichtigste über …
Im Morgenkreis starten Sie gemeinsam mit den Kindern in einen abenteuerreichen Krippentag – gestalten Sie dieses schöne Ritual ganz individuell und abwechslungsreich mit diesen neuen Ideen! Die Fingerspiele, Bewegungsideen, Geschichten, Klanggedichte und Spiellieder in diesem Praxisbuch sind speziell auf die Bedürfnisse und Interessen Ihrer Krippenkinder abgestimmt und begleiten sie durch das ganze Jahr. Passend zu allen Jahreszeiten haben Sie immer die richtige Morgenkreisidee zur Hand.
Ob im Morgenkreis, zur Entspannung am Mittag oder gemütlich zwischendurch in der Leseecke – mit den Traumreisen und Fantasiegeschichten in diesem Praxisbuch träumen sich die Kinder in ferne Welten! Mit dabei sind Geschichten zum Vorlesen und Entspannen, aber auch zum Bewegen und mit fantasievollen Klängen. Die Kinder lassen den Alltag hinter sich und kommen zur Ruhe. Für jede Jahreszeit ist die passende Geschichte dabei: Im Frühling erzählt das Gänseblümchen eine Geschichte vom Wegesrand, im Sommer träumen sich die Kinder zu einem mächtigen Wasserfall. Im Herbst sind sie unterwegs mit einem lieben kleinen Gespenst und im Winter reisen sie auf einer Schneeflocke durch die weiße Winterlandschaft.
