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Praxis Kita 55/19
Zur Freiheit erziehen - Waldorfpädagogik
Stimmt es tatsächlich, dass in Waldorfkindergärten viel getanzt und gemalt wird? Warum sind dort die Wände in Gelb- und Rosatönen gehalten? Warum setzen sich Waldorfpädagogen so intensiv mit ihrer eigenen Person auseinander? – Über die Philosophie der Waldorfpädagogik und darüber, wie sie konkret im Kita-Alltag gelebt wird, berichten wir in diesem Heft. Auch wenn Ihre Pädagogik eine andere ist, werden Sie dennoch wertvolle Impulse für Ihre Arbeit mit Kindern und Eltern bekommen.
Vor 100 Jahren wurde die erste freie Waldorfschule in Stuttgart gegründet – ganz nach den Vorstellungen des Anthroposophen Rudolf Steiner. Sieben Jahre später, ein Jahr nach Steiners Tod, übernahm Elisabeth von Grunelius die Leitung des ersten Waldorfkindergartens. Die Entwicklung dieser Pädagogik war und ist stets mit der Vorstellung verknüpft, Kinder zur Freiheit zu erziehen. Heute gibt es weltweit circa 2.000 Waldorfkindergärten und über 1.100 Waldorfschulen in 80 Ländern. Tendenz steigend!
Das Jubiläum war für uns Anlass, um mit dieser Ausgabe Waldorfpädagogik unsere Reihe der pädagogischen Handlungskonzepte zu beenden. Diese haben wir im März 2013 mit dem Situationsansatz begonnen. In sieben Heften haben wir die bedeutendsten Ansätze der Elementarpädagogik in Theorie und Praxis vorgestellt.
Lesen Sie unter anderem:
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