Heft 53/18
Der gut gelebte Alltag
Begrüßen, Verabschieden, Spielen, Erkunden, Forschen, Entdecken, Bewegen, Essen, Pflegen, Trösten, Kuscheln, Schlafen, Ruhen, Streiten, Versöhnen, Reden … Wie viele Erfahrungen, Erlebnisse und Erkenntnisse in nur einem einzigen Kita-Tag stecken können, lässt sich allenfalls erahnen. Deshalb ist es mit dieser Ausgabe unser Anliegen, Fachkräfte darin zu bestärken, dem Alltagsgeschehen den Stellenwert zu geben, der ihm gebührt.
Sich jeden Tag mit Kindern auf das (Zusammen-)Leben in der Kita einzulassen, erfordert eine kindzentrierte und kinderrechteorientierte Pädagogik und zudem den Mut, das Bildungsprogramm „Alltagsbildung“ konzeptionell zu verankern. Die Beiträge dieser Ausgabe setzen Maßstäbe. Sie lassen erkennen, wie bedeutsam der gut gelebte (Bildungs-)Alltag ist, an dem Kinder entwicklungsangemessen beteiligt sind und begleitet werden. Damit auch Eltern den Mehrwert einer derartigen pädagogischen Praxis verstehen können, braucht es Transparenz und Kommunikation.
Lesen Sie unter anderem:
Außerdem im Heft:
Im Materialpaket:
12 DIN A 4-Karten:
In der Kita den Alltag leben … und unendlich viel dabei lernen
Im Alltag stecken so viele Chancen und Übungsfelder für Kinder. Die Karten schärfen den Blick dafür und helfen, die täglichen Situationen gemeinsam auszuschöpfen. Ob Begrüßen, Mahlzeiten einnehmen oder Spielen – in zwölf Aspekten präsentieren die beiden Autorinnen ihre bewundernswerte Alltagspraxis in einer inklusiven Kita in Freiburg im Breisgau. Das Material regt Teams, aber auch interessierte Eltern, an, das Alltagsgeschehen in ihrer Kita bewusst in den Blick zu nehmen.
Poster
Das Recht des Kindes auf den heutigen Tag
Dies forderte Janusz Korczak vor hundert Jahren. Doch der Gedanke ist aktueller denn je: Am 20.11. ist Kinderrechte-Tag. Ein möglicher Anlass, dieses großartige Poster
