Wie gewinnt man neue Mitarbeiter:innen? Eine besonders beliebte Maßnahme: die Online-Jobbörsen.
Es wird bunt! Fingerspiele fördern nicht nur Sprache und Bewegung, sondern machen auch Spaß. Integrieren Sie das Fingerspiel in Ihren Alltag und setzen Sie es wiederkehrend im Morgenkreis ein. Durch Wiederholung und Routine lernen die Kinder Sprach- und Sprechrhythmen auf spielerische Weise.
Ein bis zwei Mal im Jahr brütet ein Huhn seine Eier aus. Mit dieser Morgenkreisidee helfen die Kinder den Küken, den Weg aus dem Ei in das Nest zu finden – hurra, schön, dass du da bist!
Diese Bastelidee schult durch ihre vielfältigen Handgriffe besonders die Feinmotorik. Gleichzeitig bietet dieses Angebot eine Fülle an verschiedenen haptischen Erfahrungen.
Nach und nach fallen die letzten Corona-Maßnahmen. Gleichzeitig hinterlässt die Pandemie Spuren – auch in der Beziehung zu den Eltern. Was Familien nach drei Jahren Ausnahmezustand heute brauchen und wie die Kita individuell begleiten kann, erzählt Kita-Leitung Ilona Mlynski im Interview.
Ein gelingendes und glückliches Leben assoziieren wir mit einem weißen, gut bezahlten Mann. Dies tun übrigens auch schon Kinder ab dem dritten Lebensjahr. Ups!? Wir sollten dringend unsere Wahrnehmungsmuster reflektieren und darüber nachdenken, wie wir diese an die Kinder weitergeben!
Auch wenn jede:r irgendwie anders „tickt“, erreichen wir viele Dinge nur gemeinsam und kooperativ. Je öfter bereits Kinder solcherlei Erfahrungen machen, desto eher sind sie auch im weiteren Leben bereit, sich in eine Gemeinschaft einzubringen.
Küchenkräuter können den Speiseplan bereichern, schmecken lecker und sind gesund. Und selbst angebaut macht das Zubereiten und Essen mit ihnen besonders viel Spaß!
Was Eltern und Tageseltern über Kindergebisse und das ganze Drumherum wissen sollten.
Soja, Nüsse und Rohmilchkäse: Klar, diese Lebensmittel gehören nicht in die Ernährung von Kindern bis drei Jahren. Und wie steht es mit veganen Milchen und Tiefkühlobst aus? Im Folgenden fassen wir kurz zusammen, was nach derzeitigem Stand der Forschung nicht angeraten ist. Und warum das so ist.
Lernschubladen, Kopiervorlagen, Ausmalbilder, Lerntabletts, vorbereitetes Spielzeug: Sind Ideen wie diese in Zeiten von Begleitpädagogik statt Angebotspädagogik noch okay?
Sand ist ein tolles Material. Eins, das (fast) alle Kinder mögen. Mit Sand zu spielen, regt die Nervenzellen der Haut an und sogar die Gefäße darunter. Erfahren Sie, wie Sie mit etwas Sand Ihren älteren Krippenkindern tolle Sinnes-, Spiel- und Lernerfahrungen ermöglichen.
