Warum Beobachtung und Dokumentation so wichtig sind - Kita Portfolios

Text: Melanie Gräßer, Eike Hovermann, Verena Heringer
Bild: GettyImages

Zu Beginn möchten wir Sie zu folgender Überlegung einladen:

Gehen Sie einmal zurück in Ihre eigene Kindheit und versuchen Sie, sich zu erinnern:

• Wann haben Sie als Kind etwas Wunderbares aus eigenem Antrieb gelernt?
• Wie haben Sie sich gefühlt? Waren Sie stolz auf diesen Erfolg?
• Erinnern Sie sich noch, wie die Reaktion der anderen war?
• Wurden Sie gelobt, haben die anderen Ihren Erfolg gewürdigt, sich mit Ihnen gefreut?
• Oder hat es niemand bemerkt?

Kinder sind wissbegierig, nutzen die unterschiedlichsten Lerngelegenheiten, erforschen und erkunden Dinge und Zusammenhänge.

Kinder entwickeln ein Bild von sich selbst, sind soziale Wesen. Sie werden selbstständig, verfolgen ihre Fragestellungen und gestalten dadurch ihre individuellen Entwicklungsprozesse.

Wer Kinder beobachtet, merkt, wie sie sich ihre Welt mit all ihren Sinnen erobern, sich ein Bild nach ihrer ganz eigenen Logik konstruieren. Dies kann ihnen kein Erwachsener vorgeben. Schon Einstein wusste: „Lernen ist Erfahrung. Alles andere ist einfach nur Information.“

Bildung wird dabei als Selbstbildung verstanden. Wenn Bildung Selbstbildung ist, muss ein Außenstehender erkennen und wahrnehmen, wie dieser individuelle Prozess verläuft. Dazu benötigen Sie als pädagogische Fachkraft eine neugierige, wissbegierige Haltung, um Kinder verstehen zu können.

Portfolios und der pädagogische Wandel

Das pädagogische Handeln in Kindertageseinrichtungen hat sich in den letzten Jahren massiv verändert. Erwachsene bestimmen nicht mehr, was Kinder lernen und wie sie sich entwickeln sollen. Pädagogische Fachkräfte haben heutzutage den Auftrag die individuelle Entwicklung der Kinder zu unterstützen und somit deren ganz eigene Bildungsbiografie zu ermöglichen.

Kita Portfolios: bei jedem Kind ist es anders

Erst der Blick auf das einzelne Kind lässt Sie verstehen, wie der individuelle Selbstbildungsprozess verläuft. Nicht immer ist die kindliche Entwicklung den gängigen Altersstufen entsprechend. Achten Sie deshalb besonders auf die folgenden Punkte:

• Wozu macht das Kind dieses oder jenes?
• In welcher Art und Weise lernt das Kind?
• Wie viel Zeit benötigt das Kind?
• Welche Interessen hat das Kind?
• Welche räumlichen, materiellen und personellen Bedingungen begünstigen die Interessen des Kindes?

Sie haben den Auftrag, individuelle Lerngelegenheiten zu schaffen, anregende Material- und Raumgestaltungen vorzunehmen sowie Interaktionsprozesse der Kinder untereinander und mit pädagogischen Fachkräften zu ermöglichen. Hierbei müssen die aktuellen Interessen, das Wissen und die Erfahrungen des jeweiligen Kindes berücksichtigt werden.

Zeit für individuelles Lernen

Kinder benötigen Zeit für eigene Erkundungs- und Lernwege und auch Raum für einen eigenen Rhythmus. Daneben brauchen sie Lernanregungen, die ihnen gefallen, die ihrem Entwicklungsstand, Interessen und Forscherdrang entsprechen. So erhalten die Kinder die Chance, neue Kompetenzen zu erlangen oder bestehende zu stärken.

Wichtig für das Kind und für Sie

Durch eine sorgfältige Beobachtung und Dokumentation, lernen Sie das Kind besser zu verstehen und ganzheitlich wahrzunehmen. Sie erhalten Einblick in die Entwicklung und das Lernen des Kindes, werden über seine Fähigkeiten und Interessen sowie den Verlauf des Bildungsprozesses informiert.

Und auch Sie selbst haben einen klaren Vorteil: Sie erhalten Rückmeldungen über die Ergebnisse Ihres pädagogischen Handelns und unterstützen so Ihre gezielte Reflexion und Weiterentwicklung Ihrer pädagogischen Angebote – bezogen auf das einzelne Kind und bezogen auf die Gruppe.

Kita Portfolios: Wichtig für Ihre Elternarbeit und das Team

Regelmäßige Beobachtungen und Dokumentationen sind sehr bedeutsam für eine gelungene Elternarbeit. Sie schaffen die Basis, damit Sie die Eltern kompetent informieren und beraten können. Sie bilden die sachliche Grundlage für das Elterngespräch mit Ihnen. Gleichzeitig können Sie das Verständnis der Eltern für Bildungsprozesse stärken und Ihre eigene Arbeit transparent machen. Gemeinsam können Sie so überlegen, wie Entwicklungsprozesse beim Kind unterstützt werden können.

Ebenso ist es wichtig, Beobachtung und Dokumentation als Grundlage für die Weiterentwicklung des Teams zu sehen. Mittels Beobachtung und Dokumentation kann eine Umstrukturierung der pädagogischen Arbeit stattfinden. Der Austausch darüber in Teambesprechungen erhält einen gewichtigen Stellenwert. Beachten Sie hierbei, dass dies eine sehr anspruchsvolle Angelegenheit ist und daher ausreichend Zeit benötigt.

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Das Beobachten und Dokumentieren ist ein wichtiger Teil Ihrer täglichen Arbeit und viel mehr als reine Zettelwirtschaft. Sie nehmen dabei jedes Kind einzeln in den Blick und widmen auch kleinen Entwicklungsschritten Ihre volle Aufmerksamkeit. Eine anspruchsvolle Aufgabe!

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