Töne, tanzen, musizieren Nr. /2016
Klänge und Töne werden mit Leib und Seele wahrgenommen und aktivieren schöpferische Prozesse. Diese Ausgabe zeigt viele praktische Beispiele, wie musikalische und musische Potenziale von Kindern erkannt und umgesetzt werden können. Für Kinder von Krippen- bis Hortalter
Motor und Motivation eines Kindes zu tönen, zu tanzen oder zu singen, sind emotionale, soziale, kognitive und körperliche Erlebnisse. Die täglichen Lebensimpulse bieten eine Fülle von Themen, die künstlerisch-gestalterisch ausgedrückt werden können. Die Kita schafft den pädagogischen Raum für die kreativen und schöpferischen Prozesse der Kinder und trägt somit zur Entwicklung einer vitalen Persönlichkeit eines Kindes bei. Es lernt, sich in individueller Weise auszudrücken und wird befähigt, sich selbst in der Gemeinschaft wahrzunehmen und mit anderen auseinanderzusetzen. Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie Sie sich mit den Kindern kreativ auf einen tönenden und schwingenden Weg machen können – auch ohne musikalisches Wissen, dafür mit dem Ohr an der Seele.
