TPS 3/20
Die Musikmachmaschine ist riesig. Mehr als vier Meter lang und zweieinhalb Meter hoch. Die Kinder in der Kita Regenbogen von Birgit Bauer und ihrem Team haben zwei Jahre daran gearbeitet. Technik, Musik und Kunst haben sie begeistert. Viel wurde probiert, verworfen und verändert. Am Ende hat alles funktioniert: Die Maschine macht Musik. Warum das so wichtig ist und wie sehr die Kinder vom Umgang mit Technik profitieren, lesen Sie in diesem Heft.
Eine Reise an den Anfang der Technik unternimmt Meike Brackhahn mit den Kindern. Sie besuchen eine Fabrik und bauen zwei Schmiede-Hütten auf dem Kita-Gelände. Wie das geht, was die Kinder erleben und was das mit Afrika zu tun hat? Freuen Sie sich auf das Interview mit ihr.
Außerdem in diesem Heft: Haben Frauen Angst vor der Technik? Was wissen wir über den Zugang von Mädchen und Jungen zur Technik? Professor Rohrmann beantwortet diese Fragen in einem sehr lesens-und bedenkenswerten Artikel und hat überraschende Fakten parat.
Joachim Müller zeigt, wie sich mit Kindern über Technik philosophieren lässt und warum die Frage, was ein Baum und ein Auto gemeinsam haben Erstaunliches zutage fördert. Professor Tassilo Knauf nimmt Sie mit auf eine Reise nach Ägypten und auf die Theaterbühnen dieser Welt. Er sagt: Technik ist Kulturgeschichte. Sie hat mit Natur und Schönheit zutun und gehört in die Kita. Lassen Sie sich vom staunenden Forschen der Reggio-Pädagogik und den Blicken in die Praxis anregen.
Was Kinder beim Bauen in der Peergroup voneinander lernen, haben Thomas Trautmann und Heidi Trautmann erforscht. Und warum das Konstruieren, Gestalten und Zerstören in der Frühpädagogik eine wichtige Rolle spielt – Professor Max Fuchs hat spannenden Antworten.
