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TPS 01/24
Mattia hat eine Idee. Er ist Feuer und Flamme sie sofort umzusetzen. Mit Sicherheit kennen Sie solche Situationen in der Kita. Und manchmal springt von dem feurigen Enthusiasmus ein Funke auf ein weiteres Kind über – plötzlich wollen sich alle ans Werk machen. Doch nach der Idee folgt der Plan und der führt oft zum Tüfteln. Das Thema der neuen TPS.
Was genau passiert, wenn der Funke überspringt, weiß die Elementarpädagogin Irmgard Maria Burtscher. Eine Gruppendynamik bricht aus. Lesen Sie, wie Sie diesen Schwung nutzen und die Kinder bei Laune halten.
Eine Waschmaschine, eine Salatschleuder und ein Karussell – was haben sie gemeinsam? Die Kinder in der Kita unserer Autorin haben es erkannt. Und weil technische Mechanismen faszinierend sind, kamen die Kinder von der einen Tüftelei in die nächste. Katrin Sauff weiß, wie sie hier das logische Denken unterstützen können.
Houston, wir haben ein Problem. Wo ein Problem ist, braucht es jemanden, der es löst. Ein Fall für den geborenen Tüftler: den Menschen. Barbara Senckel hat für Sie aufgeschrieben, wie und wann sich die Fähigkeit zum Tüfteln entwickelt.
Außerdem im Heft: Warum ein Lehrer mit knubbeligen Knien, namens Grüffelo, Kitakindern Englisch besonders leicht vermitteln kann und wie Sie bei Zoff im Sandkasten am besten reagieren.
