Die lernende Kita
Im Zuge der Bildungsdiskussion der letzten Jahre hat die Kita als Lernort einen regelrechten Boom erfahren. Wie man (gut) lernt und welche Bedingungen man dafür braucht, ist bekannt – theoretisch. Wie das aber in der alltäglichen Kita-Praxis umgesetzt werden kann, ist eine immerwährende Aufgabe, und keineswegs nur eine für Kinder. Das Heft nimmt Lernprozesse und deren Organisation in der Kita, also vor allem die Handlungsebene der Erwachsenen, in den Blick.
Aus dem Inhalt:
- Mut zur Entwicklung und viele Fragen
Das Ream als lernende Organisation bei der Aufnahme unter Dreijähriger
- Die Mischung macht´s
Ein Fortbildungskonzept im Team entwickeln
- Mit Eltern lernen
Im Familienzentrum lernen alle von- und miteinander
