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Cover TPS Nr. 1/14
TPS Nr. 1/14
Ausgabe: Kind Erzieherin Lernen Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Kinder suchen gerne von sich aus den Kontakt zu Erwachsenen. Das Beziehungsangebot von Erzieherinnen und Erziehern in der Kita ist grundlegend für die förderliche Entwicklung von Lern- und Bildungsprozessen bei Kindern.

9,90 €*
Cover TPS Nr. 10/13
TPS Nr. 10/13
Ausgabe: Beobachten und dokumentieren Nr. /2013
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Beobachtung von Kindern und die Dokumentation ihrer Entwicklung und Bildung sind Dauerthemen in Kitas. Viele Fachkräfte sind verunsichert suchen Orientierung im Wust der Instrumente und Verfahren. Sie fragen: Wozu sollen wir beobachten und dokumentieren? Was ist die richtige Vorgehensweise? Wie können wir das angesichts unserer vielfältigen Aufgaben schaffen? Das Heft widmet sich vor allem der Frage der Beziehungsgestaltung durch Beobachtung und Dokumentation. Es bietet konzeptionelle Hilfen und Orientierungspunkte für die Handhabung des Themas in der Praxis an. Sie finden u.a. Beiträge zur wahrnehmenden Beobachtung, zu Lerngeschichten und Foto-Dokumentation. Ideen gibt es auch dazu, wie Beobachtung und Dokumentation in den Alltag integriert werden können.
9,90 €*
Cover Kiga Heft Nr. 34/13
Kiga Heft Nr. 34/13
Ausgabe: "Ganz schön kippelig" – Gleichgewicht, Balance, Nr. /2013
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Schaukeln, klettern, balancieren … – warum sind Kinder eigentlich ständig in Bewegung? Die Wahrnehmung des eigenen Körpers und der Gleichgewichtssinn sind grundlegend wichtig für unsere Orientierung im Raum und die Basis für alle anderen Wahrnehmungssysteme. Für eine gesunde Entwicklung brauchen Kinder darum gerade im Kindergarten so viel Zeit und Raum wie möglich, sich bewegen zu können.

29,70 €*
Cover ZET Nr. 6/13
ZET Nr. 6/13
Ausgabe: Pädagogische Konzepte Nr. /2013
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Es gibt verschiedene (reform-)pädagogische Ansätze, nach denen in Kitas und Schulen gearbeitet wird. Wie weit lassen sie sich auch in der Arbeit mit Kindern unter drei Jahren anwenden? Welche Anleihen kann die Kindertagespflege machen? Das prüft ZeT in dieser Ausgabe und in einer zweiten ein Jahr darauf.

9,90 €*
Cover TPS Nr. 9/13
TPS Nr. 9/13
Ausgabe: Ästhetische Bildung Nr. /2013
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

In der Kita ist Kreativität tagtäglich präsent und muss nicht "gemacht" werden. Kinder lieben es, schöpferisch und erfinderisch tätig zu sein – mit allen Sinnen, den unterschiedlichsten Materialien, dem eigenen Körper, mit Sprache, Musik oder Bewegung. Ästhetische Bildung vom Kinde aus gedacht, meint die Entfaltung von Selbstwirksamkeit. Die Kita als Bildungsort bietet Raum, Gelegenheit und Begleitung, um die Prozesse ästhetischen Lernens bei Kindern vielfältig zu unterstützen. Das Heft bietet hierzu Hintergrundwissen und eine Vielzahl praktischer Beispiele:

  • "Bilder einer Ausstellung" – ein Musik- und Theaterprojekt für Kinder
  • Die Bedeutung der Ästhetik für frühkindliche Bildungsprozesse 
  • Kreatives Schöpfertum im Krippenatelier
  • Alles beginnt bei sinnlicher Wahrnehmung
  • Jedes Kind ist begabt – Ästhetische Bildung im Atelier
  • Entschleunigung und Achtsamkeit in kreativen Prozessen von Kindern
  • "Kunst ohne Dach" – Das Gartenatelier der Kita Rieselfeld in Freiburg
9,90 €*
Cover TPS Nr. 8/13
TPS Nr. 8/13
Ausgabe: Die Kita im Sozialraum Nr. /2013
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Eine Kindertageseinrichtung ist Teil des Gemeinwesens, hat ihren Platzes innerhalb eines Sozialraums. Als öffentliche Bildungsinstitution wirft sie den Blick auch über den Kita-Zaun. Die Analyse des Sozialraums bezieht die darin lebenden Familien ein und kommt somit den Kindern innerhalb der pädagogischen Arbeit zugute. 

9,90 €*
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