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Cover TPS Nr. 2/15
TPS Nr. 2/15
Ausgabe: Kita & Kindertagespflege Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Was kann von Kitas und Kindertagespflege erwartet werden, wenn sich das Angebot der Kinderbetreuung am Nachfrageverhalten der Eltern ausrichten soll? Eine Kooperation ist wünschenswert, doch erst seit 2005 nähern sich die beiden Betreuungsformen auf professioneller Ebene an.

9,99 €*
Cover ZET Nr. 1/15
ZET Nr. 1/15
Ausgabe: Formenvielfalt in der Kindertagespflege Nr. /2015
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Daheim, in angemieteten Räumen oder im Zuhause der Kinder, allein oder zu zweit, selbstständig oder festangestellt, mit einer kleinen oder einer großen Kindergruppe ... Die Rahmenbedingungen der Betreuung, die Sie anbieten, können vielerlei Formen haben. Was sind da jeweils Vorteile, was Nachteile? Ist es sinnvoll, über Veränderungen nachzudenken?

9,99 €*
Cover Inklusion
Inklusion
Ausgabe: TPS Sammelband
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: Buch
Von der Integration zur Inklusion
das ist ein Weg, den alle Bildungseinrichtungen gehen müssen. Seit vielen Jahren engagieren sich Kitas auf diesem Weg und haben viel Erfahrung damit gewonnen, Kinder mit und ohne Behinderung, mit Zuwanderungsgeschichte und unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft, unterschiedlichen Alters, Entwicklungsbedürfnissen und Geschlechts gemeinsam zu betreuen, zu bilden und zu erziehen.
13,90 €*
Cover TPS Nr. 1/15
TPS Nr. 1/15
Ausgabe: Spiel Nr. /2015
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Kinder spielen sich von Anfang an in die Welt hinein und eine Kita ohne spielende Kinder ist undenkbar. Freies Spielen gilt als Grundbedürfnis des Menschen. Kinder finden unentwegt neue Anlässe, die sie zum Spielen motivieren. Sie verwenden dabei alles, was ihnen in die Finger kommt und zu ihrer Spielidee passt. Im Spiel geben sie ihrem Tun einen Sinn, übernehmen Verantwortung für ihr Handeln. Der pädagogische Wert des freien Spiels liegt auf der Hand. Das Kind braucht dafür Zeit, Raum, Freiheit und Vertrauen, die eigenen Ideen umsetzen zu können.

Ausgewählte Beiträge dieser Ausgabe:

  • Das Recht auf Spiel
  • Frei sein im Spiel
  • Spielsituationen beobachten
  • Entspannt spielen, selbstbestimmt lernen
  • Die Bedeutung des freien Spiels in der Pikler-Pädaogik
  • Spiel und Inklusion
  • Das Leben spielen
9,90 €*
Cover TPS Nr. 10/14
TPS Nr. 10/14
Ausgabe: Das lernende Team Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Kita-Arbeit ist Teamarbeit. Eine gute Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern ist ohne eine gute Zusammenarbeit der Fachkräfte nicht denkbar. Dazu gehören nicht nur gegenseitige Information, Klärung von Zuständigkeiten und gemeinsame Vorhaben. Ein gutes Kita-Team kann voneinander lernen, auch und gerade dann, wenn seine Mitglieder nicht nur individuelle Lernprozesse verfolgen, sondern unterschiedliche Erfahrungen gewinnbringend austauschen. Manchmal muss die Kommunikation auch mit Stolpersteinen zurechtkommen. Ein Team, das seine Zusammenarbeit systematisch und nachhaltig entwickeln will, braucht Handwerkszeug und Übung. Das Heft konzentriert sich auf Lern,- Erfahrungs- und Entwicklungsprozesse in Teams und weckt sowohl gruppendynamisches Verständnis, als auch Verfahren, Wege und Methoden der Teamqualifizierung.

9,99 €*
Cover Kiga Heft Nr. 38/14
Kiga Heft Nr. 38/14
Ausgabe: "Das kribbelt so schön" – Fühlen und Tasten Nr. /2014
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Der Tastsinn ist uns von allen Sinne der nächste, die Haut das größte Sinnesorgan. Immer, wenn wir etwas berühren, spüren wir zugleich den berührten Gegenstand und uns selbst. Kinder lernen zunächst vor allem durch taktile Erfahrungen die Welt kennen. Und Körperkontakt mit vertrauten Menschen ist nicht nur für Kinder, aber besonders für sie ein elementares Bedürfnis. Darum sollte in der pädagogischen Arbeit dem Tastsinn und der Gestaltung von Berührungen besondere Aufmerksamkeit geschenkt werden.
29,70 €*
Cover ZET Nr. 6/14
ZET Nr. 6/14
Ausgabe: Pädagogische Konzepte II Nr. /2014
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Wollen Sie als Tagesmutter oder -vater nicht nur "aus dem Bauch heraus" handeln, sondern sich mit ihrer pädagogischen Arbeit in einem Konzept verorten? Möchten Sie gern anknüpfen an Ideen, Ziele, ein Bild vom Kind oder auch eine pädagogische Haltung, die andere entwickelt und gelebt haben, und wo Sie sich wiederfinden? Sind Sie auf der Suche nach Impulsen, mit denen Sie Ihr eigenes Konzept weiterentwickeln können?

9,99 €*
Cover TPS Nr. 9/14
TPS Nr. 9/14
Ausgabe: Zehn Jahre Bildungspläne Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

16 Bundesländer, 16 Bildungspläne, 16 unterschiedliche Wege von Bildung und Erziehung in deutschen Kindertagesstätten? Wie haben nach rund zehn Jahren die Bildungsempfehlungen, Orientierungspläne und Bildungsprogramme Einzug in die pädagogische Arbeit gefunden?  Was bringen sie der Praxis? Ein von außen gesetzter Rahmen kann unterstützend wirken, wenn er fundiert informiert, Gedanken- und Handlungsimpulse setzt, ohne einzuengen oder gar zu reglementieren. Über den aktuellen Stand sowie Weiterentwicklungen in den bundesdeutschen Kindertageseinrichtungen lesen Sie in dieser Ausgabe:

Bildungsprogramme als Orientierung, Korsett oder Zumutung?

  • Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt "Schlüssel zu guter Bildung, Betreuung und Erziehung"
  • Wird beim Planen vielleicht das Kind vergessen?
  • Die Bildungsbereiche von den Kindern aus denken
  • Die Umsetzung der Bildungspläne ist Teamsache
  • Bildungsprogramme in der Fort- und Weiterbildung

Außerdem im Heft:

  • Eltern duzen?
  • Sprachförderprogramme oder alltagsintegrierte sprachliche Bildung
  • Kinder der Südsee
9,99 €*
Cover TPS Nr. 8/14
TPS Nr. 8/14
Ausgabe: Gesundheit Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Frühpädagogische Fachkräfte sind im Beruf überdurchschnittlich belastet. Durch Personalmangel und wachsende fachliche Anforderungen wird es nicht gerade leichter, sich gesund zu erhalten. Dabei ist es nicht nur für die Fachkräfte wichtig, in der Arbeit gelassen, belastbar und motiviert zu bleiben; auch den Kindern nützt es, wenn ihre Erzieherinnen und Erzieher gesund sind. Das Heft fokussiert vor allem die Gesundheit der Fachkräfte. Zum einen klärt es grundsätzlich, was heute unter Gesundheit und Gesundheitsförderung verstanden wird und wer dafür welche Verantwortung trägt. Zum anderen bietet es mit Erfahrungsberichten und praktische Beispielen Anregungen, wie Gesundheitsförderung und gesunde Arbeitsplätze in Kitas aussehen können.

9,99 €*
Cover ZET Nr. 5/14
ZET Nr. 5/14
Ausgabe: Erziehungspartnerschaft mit Eltern Nr. /2014
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Sie erbringen eine Dienstleistung, die Eltern Ihrer Tageskinder sind Ihre Kunden. Und dennoch ist Ihr Verhältnis zueinander viel mehr als ein rein geschäftliches: Sie haben die gemeinsame Aufgabe, für das Wohlergehen der Ihnen anvertrauten Kinder zu sorgen, ihnen bestmögliches Aufwachsen, Leben und Lernen zu ermöglichen. Und nur, wenn alle Erwachsenen dabei an einem Strang ziehen, kann das gelingen.

9,99 €*
Cover Kiga Heft Nr. 37/14
Kiga Heft Nr. 37/14
Ausgabe: "Was ist uns wichtig?" – Werte Nr. /2014
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Wie sollten Menschen sich verhalten, damit sie gut miteinander leben können? Welche Wertvorstellungen teilen wir in unserer Gesellschaft? Und welche Werte wollen wir in der Kita den Kindern vorleben und mit auf den Weg geben? Das sind grundlegende Fragen in der pädagogischen Arbeit, aber ein (gemeinsames) Nachdenken darüber kommt im Alltag oft zu kurz. Diese Ausgabe zeigt mit vielen Beispielen aus der Praxis, wie ein Team zu einer gemeinsamen Wertehaltung finden und diese mit den Kindern in der Einrichtung leben kann.
29,70 €*
Cover TPS Nr. 7/14
TPS Nr. 7/14
Ausgabe: Pädagogik als Programm? Nr. /2014
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Ob für Krippen-, Kindergarten- oder Hortkinder: Eine Vielzahl von Programmen und Angeboten wird in den Kitas zu Sprachförderung, mathematischer Förderung, Bewegungsförderung, Förderung sozialer Kompetenzen usw. eingesetzt. Verplanter Alltag kann die Folge sein. Was wissen wir über den pädagogischen Gehalt, über Sinn und Unsinn von programmatischen Angeboten? Wie begeistert sind Sie als Erzieher/in selbst davon – und die Kinder? Diese Ausgabe regt an, einen lebensweltlichen Bezug in der Lernfeldgestaltung der pädagogischen Arbeit für Kinder herzustellen und zu erhalten.

Lesen Sie hierzu (u. a.):

  • Aus dem Handeln heraus begreifen
  • Für eine Pädagogik der Lebensnähe
  • Emotionales Lernen in der Kita

Außerdem im Heft:

  • Gute Pädagogik ist die beste Sprachförderung
  • Mathematische Frühförderung auf dem Prüfstand
  • Projekte statt Programme
9,99 €*
* alle Preise inkl. gesetzl. MwSt. zzgl. Versandkosten (entfallen bei Downloads)
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