Willkommen im Klett Kita Blog

• Kitaleitung

7 Argumente: Zu Fuß in die Kita

Die meisten Ihrer Kinder werden mit dem Auto in die Kita gefahren? Wir haben Ihnen 7 Argumente zusammengestellt, welche die Meinung der Eltern ins Umdenken bringen: Damit erleichtern Sie die Entscheidung, doch auch mal die eigenen Beine zur Fortbewegung zu nutzen und gemeinsam mit den Kindern zu Fuß in die Kita zu laufen.

• Kitaleitung

Teil 2: Diese Soft Skills werden von Leitungspersönlichkeiten einer Kita erwartet

• Krippe & Kindertagespflege

Ausflug zum Kastaniensammeln – U3 Bewegungsgeschichte für die Kita

• Kindergarten & Kita

Auf der Suche nach Tätigkeitsbeute – Entwicklungsbegleitung im Kitaalltag

• Kitaleitung

Teil 1: Diese Soft Skills werden von Leitungspersönlichkeiten einer Kita erwartet

• Krippe & Kindertagespflege

U3: Das große Käferkrabbeln und Schmetterlingstanz

• Kindergarten & Kita

Heute will ich leben!

Der polnische Kinderarzt und Pädagoge Janusz Korczak hat klar Position bezogen: In dem Waisenhaus, das er geleitet hat, sollten die Kinder nicht für die Erfordernisse der Zukunft zugerichtet werden, sondern ihre Kindheit im Hier und Jetzt erleben. Eine Erinnerung an den großen Pädagogen und Kämpfer für die Kinderrechte, dessen Gedanken auch nach hundert Jahren noch mit klugen Gedanken überzeugt.

• Krippe & Kindertagespflege

U3 Fingerspiel: "Im grünen Gras, da tut sich was!"

Bei diesem sommerlichen Fingerspiel können schon Ihre Jüngsten mitmachen und ihre Beobachtungsgabe schulen sowie viele kleine Lebewesen kennenlernen.

• Kindergarten & Kita

Bewegungsspiel – Die ersten Frühlingsblumen

• Kindergarten & Kita
• Kitaleitung

Containment ist gefragt – Unterstützung in der Kita

• Kindergarten & Kita
• Krippe & Kindertagespflege

U3 Bewegungsgeschichte: Zu Besuch bei den Tieren im Wald

Flink wie ein Eichhörnchen den Baum hochflitzen, um die Nuss zu verstecken. Wuseln wie die fleißigen Ameisen am Boden. Ganz weit springen wie ein Reh – die Tiere im Wald bewegen sich alle auf ihre eigene faszinierende Weise. Welche Waldtiere kennen Ihre Kinder bereits? Waren die Mädchen und Jungen schon im Wald und haben die Tiere bereits selbst gesehen?

• Kindergarten & Kita

Bewegungsspiel Sprachförderung – Verneinungen lernen

Verneinungen oder Negationswörter (wie beispielsweise nicht, kein, niemand) sind für Kinder oft sehr verwirrend. Forscher haben herausgefunden, dass unser Gehirn für Sätze mit Negationen einen längeren Verarbeitungszeitraum benötigt als für positive Formulierungen. Um den Kindern die Bedeutungen der Negationswörter, auf die man im Alltag immer wieder stößt, näherzubringen, macht es Sinn, mit konkretem Anschauungsmaterial zu arbeiten.