Fachverlag für Kita Leitung - Ihr Partner für den Kita-Alltag

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Cover TPS Nr. 4/10
TPS Nr. 4/10
Ausgabe: Sich mit Eltern verständigen Nr. /2010
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Zwischen Müssen und Wollen: Die Zusammenarbeit mit Eltern erleben Fachkräfte in Kitas häufig ambivalent. Eine vertrauensvolle und konstruktive Kooperation stellt sich nicht immer automatisch ein. Manchmal gibt es eben Interessensgegensätze, unterschiedliche Erwartungen, Angriffe und Streit. Das ist aber kein Grund, die Flinte ins Korn zu werfen. Auch konfliktträchtige Situationen lassen sich professionell bearbeiten und sind letztlich beziehungsförderlich.

Aus dem Inhalt:

  • Eltern in schwierigen Situationen begegnen
  • Geschlechtsspezifischer Umgang mit Müttern und Vätern
  • Zukunftsangst und Bildungserwartungen von Eltern

9,90 €*
Cover TPS Nr. 3/10
TPS Nr. 3/10
Ausgabe: Übergänge – Gewohntes verlassen, Neuland betreten Nr. /2010
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Von der Familie in die Krippe – in den Kindergarten – in den Hort – in die Grundschule – in die weiterführende Schule usw. Im Alter von wenigen Monaten bis ins Erwachsenenalter verläuft unsere Bildungsbiografie von Station zu Station. Im pädagogischen Kontext wird heute auch von Transitionen gesprochen und diese sind/waren für manche Menschen fließend und werden mit positivem Erleben erinnert, andere erinnern sich ungern, fühl(t)en sich verlassen oder zeig(t)en sich widerspenstig. Genau an dieser Stelle setzen moderne Konzepte zur Gestaltung von Übergängen an: am subjektiven Erleben des einzelnen Kindes und der sinnvollen Beteiligung von Eltern, Pädagoginnen/Pädagogen.

Aus dem Inhalt:

  • "Wenn ich in die Schule komme, nehme ich mein Buch mit."
    Die Themen des Kindes im "Übergangsportfolio"
  • Kindergarten und Grundschule an einem Strang
    Wie eine dauerhafte Kooperation möglich wird
  • Von der Familie in die Krippe
    Der erste große Übergang
9,90 €*
Cover ZET Nr. 2/10
ZET Nr. 2/10
Ausgabe: Motorik Nr. /2010
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Die Welt entdecken durch Bewegung

Kinder lieben Bewegung und tun dies auf unterschiedlichste Art und Weise, am liebsten selbstständig und in ihrer eigenen Geschwindigkeit. Sie scheinen instinktiv zu wissen, dass Bewegung der Motor ihrer Entwicklung ist und wichtige Prozesse der kognitiven, aber auch sozialen und emotionalen Entwicklung positiv beeinflusst.

Bewegungsideen für drinnen und draußen

Die Beiträge bieten Ihnen Anregungen für Ausflüge in die Natur oder Ieen, wie Sie mit einfachen Mitteln anregende Bewegungsumgebungen gestalten und Bewegungsspiele schon für die Kleinsten durchführen können.

Aus dem Inhalt:

  • Bewegung – Motor der Entwicklung und des Lernens
  • Selbständig aktiv von Anfang an
  • Der Wald als Lebens- und Erfahrungsraum für Kinder
  • Krabbeln, Klettern und dann leckeres Essen
  • Bäume sind nicht TÜV-geprüft
9,90 €*
Cover Kiga Heft Nr. 19/10
Kiga Heft Nr. 19/10
Ausgabe: "Wann kommt meine Mama?" – Übergang Familie – Kita Nr. /2010
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

"Der Anfang ist immer die Hälfte des Ganzen", sagt ein Sprichwort, das treffend die Eingewöhnung von Kindern in die Kita beschreibt. Denn wie erfolgreich der Übergang von der Familie in die Kita stattfindet, ist entscheidend für das Wohlbefinden aller Beteiligten, insbesondere der Kinder. Und nur wenn ein Kind sich sicher und wohlfühlt, können Entwicklungs- und Bildungsprozesse gut gelingen. Darum ist eine professionelle Gestaltung von Übergangssituationen so wichtig.

29,70 €*
Cover TPS Nr. 2/10
TPS Nr. 2/10
Ausgabe: Die Welt erkunden Nr. /2010
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Kinder tun es immer und überall: die Welt erkunden. Mit dem Eintritt in die Kita bieten sich ihnen ungeahnte neue Möglichkeiten, über den bisherigen Erfahrungshorizont hinauszuschauen. Die Kita kann innerhalb und außerhalb ihrer Mauern vielfältiges Wissen zugänglich machen und Bildungsanreize geben. Gleichzeitig begrenzt sie aber auch; was sie repräsentiert, ist immer nur ein Ausschnitt der komplexen Realität draußen. Im Spannungsfeld von Präsentieren und Repräsentieren bewegt sich dieses Heft.

Aus dem Inhalt:

  • Immer draußen sein – bei jedem Wetter?
    Freilandpädagogik in München
  • Lernen aus der Vergangenheit
    Was die Museumspädagogik dazu beitragen kann
  • Den Wald vor lauter Bäumen wieder sehen
    Bildungspläne zwischen Ganzheitlichkeit und wissenschaftlichen Disziplinen
9,90 €*
Cover ZET Nr. 1/10
ZET Nr. 1/10
Ausgabe: Qualifizierung und Berufsperspektive Nr. /2010
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Als besondere Vorteile des Tätigkeit als Tagesmutter oder Tagesvater werdeg häufig das eigenverantwortliche Arbeiten, die Flexibilität, der Umgang mit Menschen, die tägliche Abwechslung und natürlich die Freude an der Arbeit mit Kindern genannnt. Wenn es jedoch um die Zukufnt des Berufs oder die Ärgernissse geht, dann fehlt es nicht an kritischen Stimmen: Hier stehen bei den Tagesmüttern und -vätern häufig die geringe Wertschätzung des Berufs in der Gesellschaft, die nicht leistungsgerechte Vergütung, das Fehlen von verbindlichen Ausbildungsstandards und einem anerkeannten Berufsbild auf der Negativliste.
Wie aber kann ein Weg gefunden werden, dies zu ändern? Oder sind bereits durch die verschiedenen Gesatze, wie dem Tagesbetreuungsausbaugesetz oder dem Aktionsprogramm Kindertagespflege, Entwicklungen angestoßen worden?

Diese Fragen möchte die aktuelle ZeT mit Ihrem Schwerpunktthema "Qualifizierung und Berufsperspektive" auf den Grund gehen.
Freuen Sie sich auf überraschende Bestandsaufnahmen, kritische Positionen und intelligente Denkanstöße.

Aus dem Inhalt:

  • Kindertagespflege als Beruf – eine zukunftsfähige Perspektive?
    Status quo, Herausforderung und Impulse des Aktionsprogramms Tagespflege
  • Kollegiale Beratung
    Austausch und Hilfe unter Tagesmüttern
  • Qualifizierung in der Tagespflege
    Qualitätssicherung oder Überregulierung
9,90 €*
Cover TPS Nr. 1/10
TPS Nr. 1/10
Ausgabe: Zeit Nr. /2010
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Immer eilig, pünktlich, termingerecht – das mag die Zeiteinteilung von Erwachsenen sein – zumindest das Bemühen darum. Darin eingespannt sind Kinder, ob sie wollen oder nicht. "Mach schnell die Jacke zu", "komm, beeil dich", "wir haben keine Zeit", "jetzt nicht" usw. Dabei wird außer Acht gelassen, dass Kinder erst nach und nach durch Erfahrung lernen, Zeit zu verstehen. Es lohnt sich "Kinder-Zeit", "Erwachsenen-Zeit" und "Bildungs- Zeit" im pädagogischen Alltag der Kindertagesstätte und darüber hinaus bewusst anzuschauen.

Aus dem Inhalt:

  • "Auf das Vergehen der Zeit kann man sich verlassen."
    Gedanken und Geschichten zum Thema Zeit
  • Zeit geben statt nehmen
    Gedanken zu Lernzeit, Identitätszeit, Ereigniszeit, Trödelzeit
  • Familienbeziehungen, kindliches Wohlbefinden und Zeitflexibilität
    Auf wechselnde Situationen und Bezugspersonen aktiv reagieren
9,90 €*
Cover TPS Nr. 10/09
TPS Nr. 10/09
Ausgabe: Kinderliteratur Vorlesen, Lesen, Selbermachen Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Vor dem Lesen wird vorgelesen – wenn das Kind Glück hat. Nicht in allen Familien gehört das Kinderbuch zur selbstverständlichen kulturellen Ausstattung. Dabei ist das Vertrautwerden mit dem Buch ein elementarer Baustein der Literacy-Bildung. Auch in der Kita sollten das Vorlesen, das Lesen und das Selbermachen von Literatur zur Grundausstattung der Bildungsarbeit gehören, und zwar nicht nach-, sondern nebeneinander, so oft und so früh wie möglich.

Aus dem Inhalt:

  • Verschiedenheit ist das Konzept …
    Welche Bücher soll man in der Kita anschaffen?
  • Bilderbücher und viele Sprachen
    Warum mehrsprachige Bilderbücher unbedingt in die Kita gehören und wie sie eingesetzt werden können
  • Wirkungen des Vorlesens bei Kindern
    Vorlesespaß und andere Effekte
9,90 €*
Cover Kiga Heft Nr. 18/09
Kiga Heft Nr. 18/09
Ausgabe: "Wollen wir computern?" – Mit Kindern Medien Nr. /2009
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
29,70 €*
Cover ZET Nr. 6/09
ZET Nr. 6/09
Ausgabe: Bilderbücher Nr. /2009
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Vorlesen hat vielfältige Auswirkungen auf den Spracherwebs, das Begreifen der Welt und die emotionale Entwicklung von Kindern – darüber sind sich Experten einig. Die Kindertagespflege hat de große Chancen, schon die Kleinsten mit Büchern vertraut zu machen und so aus ihnen vielleicht Leseratten und Buchliebhaber zu machen. Die ZeT gibt Ihnen mit dieser Ausgabe praktische Ratschläge und Hintergrundinformationen.

Aus dem Inhalt:

  • "Das kenn ich schon!"
    Mit Bilderbüchern heranwachsen
  • Opstapje oder "Wie lese ich Bilderbücher vor?"
    Bilderbuch- und Elternarbeit im Opstapje-Programm
  • Reimgeschichten und Tischtheater
    Bilderbuchgeschichten selbst erfinden und nachspielen
9,90 €*
Cover TPS Nr. 9/09
TPS Nr. 9/09
Ausgabe: Gesundheit fördern Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Bewegung, Ernährung, Entspannung, Früherkennung, soziale Lebenslagen … pädagogische Fachkräfte in Kitas sorgen in erheblichem Maße für das körperliche, seelische und geistige Wohlergehen der Kinder in ihrer Einrichtung. Gesundheit ist eine Ressource – für Kinder und Erzieherinnen gleichermaßen. Mit dem "salutogenetischen" Blick, der vor allem die Entstehung und den Erhalt von Gesundheit fokussiert, schreiben unsere Autorinnen und Autoren in der kommenden Ausgabe über die Möglichkeiten und auch Grenzen von Gesundheitsförderung im pädagogischen Alltag.

Aus dem Inhalt:

  • Wie Kinder Armut wahrnehmen und bewältigen
  • Schatzsuche im Kindergarten
  • AD(H)S und Ritalin
  • Was uns gesund erhält
9,90 €*
Cover TPS Nr. 8/09
TPS Nr. 8/09
Ausgabe: Die multiprofessionelle Kita Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Dass in der Kita verschiedene Berufsgruppen zusammenarbeiten, wird immer üblicher. Neben den Erzieherinnen und anderen sozialpädagogischen Fachkräften finden sich Heilpädagogen, Psychologen, Therapeuten und andere Experten. Kitas kooperieren darüber hinaus zunehmend mit externen Fachleuten und Diensten. Das bereichert den Alltag, hilft den Auftrag zu erfüllen und die Fachlichkeit zu entwickeln, kann aber auch Probleme aufwerfen: Hierarchiedenken, Konkurrenz, unklare Arbeitsteilung. Wie eine multiprofessionelle Kita gelingen kann, sodass alle davon profitierne, verrät Ihnen diese Ausgabe von TPS.

Aus dem Inhalt:

  • Das interdisziplinäre Team braucht Führung
    Konzeptionsentwicklung und Teamorganisation sind Leitungsaufgaben
  • Kindertagesstätten und Grundschulen im Tandem
    Eine Kooperation im Rahmen des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplans
  • Verständigung im Team: nicht leicht, aber lohnend
    Multiprofessionelle Teamarbeit bewusst gestalten
9,90 €*
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