Fachverlag für Kita Leitung - Ihr Partner für den Kita-Alltag

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Cover ZET Nr. 5/09
ZET Nr. 5/09
Ausgabe: Kinderschutz Nr. /2009
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Als Tagesmutter oder Tagesvater sind Sie augrund Ihrer Nähe zu den Tageskindern und ihren Eltern, eine der ersten Personen, die wahrnehmen können, wenn in einer Familie "etwas nicht stimmt" und vielleicht das Wohl des Kindes gefährdet ist. Aber wie kann man es erkennen? Und wie reagieren Sie richtig?
Dieses Heft möchte Ihnen hier Orientierung und Unterstützung bieten. Die Beiträge behandeln u.a. die oben genannten Fragen und zeigen zudem, wo Sie Hilfe und Beratung finden können.

Aus dem Inhalt:

  • Zwischen Helfen wollen und gesetzlicher Verpflichtung
    Verdacht auf Kindeswohlgefährdung und die Auswirkungen auf die Kindertagespflege
  • "Doktorspiele" oder sexuelle Übergriffe?
    Was ist ganz normal? Wo und wie muss ich reagieren?
  • Familiäre Bereitschaftsbetreuung FBB
    Erfahrungen einer Bereitschaftspflegemutter
9,90 €*
Cover Kiga Heft Nr. 17/09
Kiga Heft Nr. 17/09
Ausgabe: "Ich wär jetzt der Löwe" – Rollenspiel und Theater Nr. /2009
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
29,70 €*
Cover TPS Nr. 7/09
TPS Nr. 7/09
Ausgabe: Geschichten Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Geschichte entsteht aus Geschichten. Persönliche Erfahrungen und familiäre Überlieferungen machen Lebensgeschichte aus. Viele Lebensgeschichten schreiben gesellschaftliche Geschichte. Geschichte kennen die meisten aber als unbeliebtes Schulfach, unbeliebt, weil es um Vergangenes, um Auswendiglernen ohne Bezug zur Gegenwart und zu einem selbst ging. Die moderne Geschichtswissenschaft versteht sich als Gegenwartswissenschaft: Wir können gar nicht anders, als geschichtlich zu denken und zu handeln, wir deuten das Vergangene aus unserer tagtäglichen Gegenwart heraus und wir gestalten geschichtliche Entwicklungen und damit Zukunft mit – auch in der Kita.

Lesen Sie u. a.:

  • Markus Krüger: Wie bewegen sich Kinder durch Raum und Zeit?
  • Angela Bolland: Biografiearbeit mit Kindern
  • Friedrich Schweitzer: Lebensgeschichte und Religion
9,90 €*
Cover ZET Nr. 4/09
ZET Nr. 4/09
Ausgabe: Sprachentwickung und Zweisprachigkeit Nr. /2009
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

In dieser Ausgabe von ZeT erfahren Sie alles über den Spracherwerb von Kindern und wie Sie diesen – mit einfachen Mitteln  – fördern können. Den Weg bestimmen Sie selbst, sei es mit Musik, Liedern, Reimen oder Kniereiterspielen, über das Vorlesen von Bilderbüchern oder durch Spiele.

Aus dem Inhalt:

  • Wie lernen Kinder sprechen?
    Sprachentwicklung und -förderung im Kontext der Persönlichkeitsentwicklung
  • Rhythmus im Blut!
    Musikalität und Sprache
  • Im Spiel sprechen lernen
    Anregungen zur sprachlichen Begleitung von Kindern
9,90 €*
Cover TPS Nr. 6/09
TPS Nr. 6/09
Ausgabe: Spaß, Humor, Vergnügen Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Überall auf der Welt wird gelacht. Humor verbindet die Menschen, doch kann unterschiedliche Gruppen auch voneinander trennen. Dies gilt insbesondere dann, wenn Erwachsene und Kinder aufeinandertreffen.
Oft zeigen Erwachsene Unverständnis für den vermeintlich "kindischen" Humor, während Kinder den ironischen Wortwitz der Erwachsenen missverstehen.
Die aktuelle Ausgabe von TPS widmet sich dem Humor: Was macht Kinderhumor aus und wie kann man Humor in der Pädagogik erleben? Die Beiträge sollen helfen, kindlichen Witz besser zu verstehen und zugleich die heilsame Wirkung des Lachens illustrieren. Beleuchtet werden die unterschiedlichsten Seiten des Humors: von ausgelassener Heiterkeit bis zur diebischen Schadenfreude. Die Artikel enhtalten darüber hinaus Anregungen, wie Sie
die befreiende Wirkung des Humors im pädagogischen Alltag nutzen können.

Aus dem Inhalt:

  • "Wer sich selber kitzelt, lacht wann er will ..."
    Wie Sie sich ein munteres Team anlachen können
  • "Quatsch ist so zu reden wie bre, i, ki, mmghrrk"
    Wie geht Witzigsein bei Kindern?
  • Spielwaren
    Spaß für Geld
  • Trauer, Wut, Humor
    Wie passt das zusammen
  • Was man im Umgang mit Ironie wissen muss
  • Witz komm raus!
    Über das Geheimnis des Lachens
9,90 €*
Cover Kiga Heft Nr. 16/09
Kiga Heft Nr. 16/09
Ausgabe: "Wer ist der Bestimmer?" – Partizipation im Alltag Nr. /2009
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
29,70 €*
Cover TPS Nr. 5/09
TPS Nr. 5/09
Ausgabe: Lernort Europa Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Ob Türkei, England, Norwegen, Italien, Frankreich – nie waren die Chancen für Erzieherinnen größer, europaweit zum Einsatz zu kommen. Und das Angebot der Ausbildung in Europaklassen oder Europaschulen stößt bei angehenden pädagogischen Fachkräften auf große Resonanz. So bleibt schon mal die eine oder andere Erzieherin in dem Land "hängen", in dem sie während der Ausbildung ein Praktikum absolvierte. Spannend auch, wenn eine Kita von sich behaupten kann, Europa im eigenen Haus zu haben – wenn internationale Besetzung zum Konzept gehört.
Über die unterschiedlichen Wege im pädagogischen Bezugsrahmen europäisch zu denken und zu arbeiten schreiben u. a.

  • Horst Küppers: Erziehernetzwerk für Europa
  • Brigitte Markgraf: Erziehen in Europa
  • Simone Wahl: Kindertreff Lyon
  • Annette Richter: Die Einstellung zählt
  • Eva Hammes-Di Bernardo: Pädagogen – Reformen – Einflüsse
  • Christian Büttner: Haus Europa
9,90 €*
Cover ZET Nr. 3/09
ZET Nr. 3/09
Ausgabe: Wasser und Sand Nr. /2009
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Diese Ausgabe zeigt Ihnen, warum Wasser und Sand gerade in den ersten Lebensjahren, aber auch noch weit darüber hinaus, ideale Spielmaterialien für Kinder sind. Sie finden Artikel, die zum Nachdenken anregen, aber auch praktische Beiträge, die Ihnen Ideen für Experimente an die Hand geben und zum kreativen Selbermachen anregen.

Aus dem Inhalt:

  • Mehr als nur Matsch!
    Die Bedeutung von Wasser und Sand für die frühkindliche Entwicklung
  • Spiel(t)räume mit Wasser und Sand gestalten
    Ideen für experimentelles Spielen in Wohnräumen
  • Sand im Getriebe
    Beim Sandbuddeln finden sich Natur-, Wissens- und Gestaltungsmöglichkeiten
9,99 €*
Cover TPS Nr. 4/09
TPS Nr. 4/09
Ausgabe: Schulkinder Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Der klassische Kita-Dreigestirn Krippe – Kindergarten – Hort war ja, ganz abgesehen von der Tagespflege, in seinen Einrichtungsformen so einfach nie gestrickt, wie die Begriffe suggerieren. Vielfältige Misch- und Kombinationsformen mussten und müssen immer mitgedacht werden. Dennoch: Die Betreuung der Schulkinder hat in den vergangenen Jahren wohl die stärkste Diversifizierung erfahren. Neben dem Hort als der historisch gewachsenen Einrichtungsform finden wir heute eine Fülle an Institutionen. Ist die neue Unübersichtlichkeit ein Gewinn? Leitlinien der Entwicklung sind bildungspolitische Vorgaben, insbesondere die zu verstärkende Kooperation von Jugendhilfe und Schule, Bedarfslagen von Familien und Finanzierungsprobleme. Sicher wächst das Gesamtangebot, entstehen Synergieeffekte, nähern sich ehedem entfernte Institutionen einander an, können Eltern Beruf und Familie besser unter einen Hut bringen. Dabei scheinen die Bedürfnisse der Kinder selbst etwas aus dem Blick zu geraten. Wir möchten mit diesem Heft in Erinnerung rufen, dass neben den großen Ausbauthemen "Kinder unter drei" und "Familienzentren" die Schulkinder und ihre bedürfnisgerechte Betreuung nicht vergessen werden dürfen.

Aus dem Inhalt:

  • "Anstregend ist der nahtlose Übergang von der Schule zum Hort..."
    Interview mit Chris Jördens über Erzieherinnen an der Grundschule in Bremen
  • Werden wir den Bedürfnissen von Schulkindern gerecht?
    Eine Checkliste
  • "Hortkind sein ist toll!"
    Ein Plädoyer für den Lebensraum Hort
9,90 €*
Cover TPS Nr. 3/09
TPS Nr. 3/09
Ausgabe: Bindung Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

In der Arbeit in der Kita geht es nicht ohne Beziehung und Bindung zwischen Kindern, Eltern und Erzieherinnen und meist sind damit intensive Gefühle verbunden. Die Bindungsforschung gibt erhellende Einblicke in die Bedeutung der Qualität von Bindungen im Kindesalter. Feinfühligkeit und entwicklungsförderliches Verhalten seitens der Erwachsenen ist gefragt. In der Kita-Arbeit nichts Neues? Das Heft gibt einen differenzierten Einblick in die Thematik.

Aus dem Inhalt:

  • Woran dein Herz hängt...
    Bindung und Religion im Kontext früher Bildung
  • Bindungsbedürfnisse der Kinder in der Offenen Arbeit
    Anmerkungen zum achtsamen Umgang
  • "Es gibt auch ein Explodieren in Bezug auf Kommunikation"
    Bildungsbegleitung setzt Beziheung und Dialog voraus
9,90 €*
Cover ZET Nr. 2/09
ZET Nr. 2/09
Ausgabe: Unterstützende Kooperation Nr. /2009
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Bei der Organisation und Durchführung der Kindertagespflege müssen Sie oft mit verschiedensten Partnern arbeiten. Es kooperieren Tagespflegebörsen mit Jugendämtern, Tagesmütter mit Tagespflegebörsen oder auch Tagesmütter untereinander. Wie dies alles genau funktioniert, wer mit wem zusammenarbeitet und vor allem, wie ein Weg zu einer effektiven und unterstützenden Kooperation in der Kindertagespflege gefunden werden kann, dazu trägt dieses Heft mit vielfältigen Kooperationserfahrungen und Praxisbeispielen bei.

Aus dem Inhalt:

  • Aufgaben der Jugendhilfe
    Öffentliche und freie Träger als Garanten einer hochwertigen Kindertagespflege
  • Das Verhältnis von tagespflegeverein und Tagesmutter
    Vom gemeinnützigen Verein zum Dienstleister?
  • 5 Tageskinder, 2 Tagesmütter und 1 Modell
    Teamwork in der Nachbarschaft
9,99 €*
Cover Kiga Heft Nr. 15/09
Kiga Heft Nr. 15/09
Ausgabe: "Brennt das?" – Wir machen Feuer Nr. /2009
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
29,70 €*
Cover TPS Nr. 2/09
TPS Nr. 2/09
Ausgabe: Projekte – Mit Kindern handelnd lernen Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Projektarbeit ist eine Standard-Methodik in Kitas. Aber so selbstverständlich Projekte den Alltag bestimmen, so unterschiedlich ist das, was darunter verstanden wird: vom Waldspaziergang bis zum monatelangen Arbeitsplan mit Dutzenden von Einzelvorhaben, mal von Erwachsenen zielgerichtet vorbereitet, mal unter Regie der Kinder. Das Heft legt das "Eigentliche" an der Projektarbeit (wieder) frei und zeigt Beispiele partizipatorischer Projektarbeit.

Lesen Sie u. a.:

  • Maria Förster: Was ist ein Projekt?
  • Simone Müller: Das Gebeine-Projekt
  • Rosy Henneberg: Von der Projektarbeit zur Ideenarbeit
  • Daniela Kobelt Neuhaus: Ein Projekt braucht Anfang und Ende
  • Monika Klages: Projekte mit Kindern unter drei
  • Hans Rudolf Leu: Projekte als Veränderungsstrategie
  • Christiane Schweitzer: Der geschlechtssensible Blick in der Projektarbeit
  • Manuela Göschel/Irmela Graubner: Die Arbeit in der Lernwerkstatt
9,90 €*
Cover ZET Nr. 1/09
ZET Nr. 1/09
Ausgabe: Mobilität und Verkehr Nr. /2009
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Aus dem Inhalt:

  • Draußen und unterwegs
    Warum tagesmütter mit Tageskindern mobil sind – oder auch nicht
  • Aufsichtspflicht einer Tagesmutter
    Mit Tageskindern im Straßenverkehr – worauf muss ich achten?
  • Die "schnelle" Tagesmutter
    Erfahrungsbericht 2: Mit Tageskindern on Tour
9,99 €*
Cover TPS Nr. 1/09
TPS Nr. 1/09
Ausgabe: Kunst in eigener Regie Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Wie selbstverständlich sind Kinder permanent im kreativen Prozess, um Dinge zu entwickeln, zu bauen, zu gestalten, zu verändern, wieder zu zerstören, zu sammeln, Lösungen zu finden usw. Erwachseneninterpretationen können da stören. Es geht vielmehr um das Erleben von Selbstwirksamkeit, wenn Kinder ihre unverwechselbaren Spuren hinterlassen. Auch der Zugang zu moderner Kunst und bekannten Malern in Museen muss nicht trocken und verstaubt daherkommen. Das Heft zeigt, wie Kunst mit Kindern in der Kita lebendig wird.

Aus dem Inhalt:

  • Augenausruhkissenbild
    Mit Kindern im Museum
  • Ästhetische Bildung von Kindern unter drei Jahren
    Impulse aus Reggio Emilia
  • Finger weg!
    Kinder brauchen keine Anleitung zum Malen
9,90 €*
Cover ZET Nr. 6/08
ZET Nr. 6/08
Ausgabe: Fernsehen, Computer & Co. Nr. /2008
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Medien sind aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken. Doch ab wann sind Kinder alt genug für den Mausklick? Wie viel Fernsehen ist für welches Alter vertretbar? Mit welchen Computerspielen sind sie überfordert? Und speziell für Tagesmütter und -väter stellt sich die Frage: Müssen Tageskinder vor dem Hintergrund des Bildungsauftrags in der Kindertagespflege auch den Umgang mit der multimedialen Welt lernen? Ist es zum Erwerb von Medienkompetenz entscheidend, dass möglichst früh mit den Medien begonnen wird? ZeT liefert Ihnen in dieser Ausgabe keine Patentrezepte und doch finden Sie hier vielfältige Reflexionsanstöße und viele Anregungen, zum Beispiel, welche Fernsehsendungen, Hörbücher oder Internetseiten empfehlenswert sind.

Aus dem Inhalt:

  • Aufwachsen in Medienwelten
    Nutzung und Bedeutung von Medien im ersten Lebensjahrzent
  • Medien verdrängen wertvolle Zeit
    Ein Gespräch mit dem Kinderarzt Dr. Wolf Groß
  • Fernsehen mit kreativen Aktivitäten verbinden
    Interview mit der WDR-Redakteurin Heike Sistig
9,99 €*
Cover Kiga Heft Nr. 14/08
Kiga Heft Nr. 14/08
Ausgabe: "Es war einmal ..." – Märchen Nr. /2008
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
29,70 €*
Cover TPS Nr. 10/08
TPS Nr. 10/08
Ausgabe: Die lernende Kita Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Die lernende Kita
Im Zuge der Bildungsdiskussion der letzten Jahre hat die Kita als Lernort einen regelrechten Boom erfahren. Wie man (gut) lernt und welche Bedingungen man dafür braucht, ist bekannt – theoretisch. Wie das aber in der alltäglichen Kita-Praxis umgesetzt werden kann, ist eine immerwährende Aufgabe, und keineswegs nur eine für Kinder. Das Heft nimmt Lernprozesse und deren Organisation in der Kita, also vor allem die Handlungsebene der Erwachsenen, in den Blick.

Aus dem Inhalt:

  • Mut zur Entwicklung und viele Fragen
    Das Ream als lernende Organisation bei der Aufnahme unter Dreijähriger
  • Die Mischung macht´s
    Ein Fortbildungskonzept im Team entwickeln
  • Mit Eltern lernen
    Im Familienzentrum lernen alle von- und miteinander
9,90 €*
Cover TPS Nr. 9/08
TPS Nr. 9/08
Ausgabe: Portfolio Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Portfolio, Entwicklungsordner, Lebensbuch, Bildungsbuch, Könnerheft …Viele Begriffe kreisen um das Thema zur Dokumentation der Lerngeschichte eines Kindes, die nicht mehr wegzudenken ist aus dem pädagogischen Alltag in der Kita. Fragen ergeben sich automatisch und pädagogische Teams stellen sich neuen Aufgaben. Auch Erzieherinnen in der Aus- und Weiterbildung entwickeln inzwischen eigene Portfolios über ihre individuellen Lern- und Bildungsprozesse.

Lesen Sie u. a.:

  • Lothar Klein: Das Portfolio gehört dem Kind
  • Sabine Linkenheil: Portfolio – Individuelles Curriculum – infans
  • André Dupuis: Begriffe und Funktionen der Lern- und Entwicklungsdokumentation
  • Rosy Henneberg: Portfolioarbeit mit unter Dreijährigen
  • Helga Gärtner: Religiöse Lernprozesse im Portfolio dokumentieren
  • Irmgard Viertel: Portfolio-Arbeit in der Erzieherinnen-Ausbildung
  • Sabine Haase-Schnorrbusch: Lernportfolios im Rahmen einer Weiterbildung
9,90 €*
Cover TPS Nr. 8/08
TPS Nr. 8/08
Ausgabe: Die mehrsprachige Kita Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Die mehrsprachige Kita

Kinder, Eltern und Erzieherinnen mit Migrationshintergrund, zweisprachige Kitas, Dialekte, Englisch im Kindergarten: Die sprachliche Vielfalt in unseren Einrichtungen nimmt zu. Es wird normal werden, mit verschiedenen (Mutter-)Sprachen aufzuwachsen. Die Europäische Union geht vom zukünftig dreisprachigen Bürger aus. Doch was heißt das in der Praxis, wenn Kinder teils ohne deutsche Sprachkenntnisse in die Kita kommen, teils
problemlos zweisprachig parlieren und wenn Eltern außerdem noch Fremdsprachenunterricht fordern?

Lesen Sie u. a.:

  • Barbara Baedeker: Sprachentwicklung mit Zweitsprache
  • Susanna Roux: Im Spannungsfeld von "Sprachbad" und Förderkursen
  • Martina Hiel: Mit Eltern aus vielen Nationen arbeiten
  • Renate Fischer: Was in einem Lied an Sprachförderung steckt
9,90 €*
Cover ZET Nr. 5/08
ZET Nr. 5/08
Ausgabe: Kindertagespflege extern Nr. /2008
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Aus dem Inhalt:

  • Die Formenvielfalt der Tagespflege – Vorteil und Handicap
    Zum rechtlichen Profil der Kindertagespflege
  • Familiennahe Betreuung in angemieteten Räumen
    Die Münchner Großtagespflege
  • Rechtliche Voraussetzungen für die Raumnutzung in der Kindertagespflege
9,90 €*
Cover Kiga Heft Nr. 13/08
Kiga Heft Nr. 13/08
Ausgabe: "Weißt du was...?" – Sprache im Alltag leben Nr. /2008
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
29,70 €*
Cover TPS Nr. 7/08
TPS Nr. 7/08
Ausgabe: Gut aufgehoben!? Die Jüngsten in der Kita Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Die Jüngsten in den Kitas sind nach wie vor in der politischen und fachlichen Diskussion höchst präsent. Ob es um den quantitativen Ausbau der Krippengruppen oder die Sicherung qualitativ hochwertiger pädagogischer Arbeit geht. Nicht immer steht dabei das Kind – um das es ja eigentlich geht – im Mittelpunkt des Interesses. Gefragt ist eine differenzierte und auch kritische Sicht auf die Bedingungen, die gelingendes Arbeiten ermöglichen.

Aus dem Inhalt:

  • "Ich kann jeden Entwicklungsschritt verfolgen"
    Das Erleben von Erzieherinnen bei der Arbeit mit Kindern unter drei
  • Spielraum für Bewegung
    Ein Eltern-Kind-Angebot in der Kita
  • Von der Eltern-Kind-Bindung zur Erzieherin-Kind-Beziehung
    Bedingungen für Bindungssicherheit in der frühen Kindheit 
9,90 €*
Cover ZET Nr. 4/08
ZET Nr. 4/08
Ausgabe: Räume bilden Nr. /2008
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Neben der Erziehungskompetenz sind es die Räume, die es den Kindern ermöglichen, sich aus eigenem Antrieb neuen Erfahrungen zuzuwenden, ihre Selbstbildungsprozesse zu gestalten, den "Forschergeist in Windeln" zu wecken. Räume prägen die frühkindliche Bildung und Erziehung in einem erheblichen Maße, weil Kinder die Welt über ihren Körper und ihre Sinne wahrnehmen, weil sie eine "sinnliche" Umgebung brauchen, in der sie ihre Umwelt erforschen und ihre Kraft und Geschicklichkeit entwickeln können. Sind Ihre Räume tagespflegetauglich? In den Fachbeiträgen dieser Ausgabe erhalten Sie einerseits den theoretischen Hintergrund, um der Aufgabe "tagespflegetaugliche Räume" die nötige Aufmerksamkeit zu schenken und andererseits wie auch viele praktische Hinweise für den Alltag.

Aus dem Inhalt:

  • Spiel- und Entwicklungsräume gestalten
    Was Kinder brauchen, damit Räume auch Bildungsräume sein können
  • Von Räumen und vom Räumen
    Der tägliche Balanceakt
  • Rosarot und Himmelblau
    Die Wirkung von Farben auf Kinder
9,90 €*
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