ZET Nr. 3/19
Malen, formen, gestalten – das Bedürfnis, schöpferisch tätig zu sein, haben Menschen von klein auf. Schon die Jüngsten erzeugen Spuren mit dem Essen auf dem Teller, im Sand oder Matsch – und bald beginnen sie mit Stiften zu hantieren. Die Schritte, in denen sich das bildnerische Gestalten von Kindern entwickelt, folgen dabei bestimmten Mustern, die eng mit der gesamten frühkindlichen Entwicklung zusammenhängen.
Was Sie über diesen Prozess wissen sollten, wie Sie Kinder in den ersten Lebensjahren in ihrem gestalterischen Tun unterstützen können und warum es so wichtig ist, dass schon die Jüngsten sich dabei frei entfalten können, erfahren Sie in dieser Ausgabe. Und nebenbei entdecken Sie vielleicht auch die eigene Lust am Malen (wieder)!
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