Fachverlag für Krippe Erzieher:innen - Praxiswissen für die U3-Arbeit

Forschen in der Kita ist in. Eine Fülle an Projekten und Programmen erinnert die Fachkräfte unablässig daran, dass die Lernlust der Kinder "wissenschaftlich" kanalisiert werden soll. Doch was ist Forschen eigentlich genau? Forschen Kinder anders als Erwachsene? Und was ist mit dem nebulösen Begriff der Haltung gemeint, der Erzieherinnen und Erziehern appellartig als Universalmittel für erfolgreiche Bildungsarbeit angeraten wird? Das Heft bietet Ihnen Hintergrundartikel zum Nachdenken über forschende Haltung und die Rolle der Erwachsenen sowie Praxisbeispiele für gemeinsames Forschen mit Kindern ohne fertige Experimentierkästen. Es betont, wie wichtig auch hier Beziehungsgestaltung ist.

Wer Kinder unterschiedlichen Alters betreut, lebt mit ihnen ein bisschen wie in einer Großfamilie. Die einen halten nach einem erlebnisreichen Vormittag ihren Mittagsschlaf, die anderen kommen mittags oder nachmittags aus Kita, Schule oder Hort. Die „Kleinen“ finden spannend, was die „Großen“ erzählen, wie sie sich verhalten, was sie miteinander und mit ihnen tun. Und die „Großen“ genießen es, mit den „Kleinen“ zu spielen.

Im Materialpaket:

Auf Partizipation haben Kinder ein Anrecht – und zwar nicht nur zu besonderen Gelegenheiten, sondern im Alltag. Wie kann das zum Grundprinzip und zur Grundhaltung werden? Was bedeutet das im täglichen Miteinander? Wie kann echte Partizipation gelingen?

• 12 DIN-A4-Karten: Neun Aspekte der Partizipation von Kindern, außerdem: Grundvoraussetzungen und Stufen der Partizipation
• Poster (DIN A1): Neun Partizipations-Rechte

Die Freinet-Pädagogik ist nicht so bekannt wie der Situationsansatz oder die Reggio-Pädagogik. Aber sie verbreitet sich zunehmend in deutschen Kitas. Was macht sie aus? Was unterscheidet sie von und was verbindet sie mit anderen pädagogischen Ansätzen? Dem geht diese Ausgabe auf den Grund.

Die Freinet-Pädagogik ist nicht so bekannt wie der Situationsansatz oder die Reggio-Pädagogik. Aber sie verbreitet sich zunehmend in deutschen Kitas. Was macht sie aus? Was unterscheidet sie von und was verbindet sie mit anderen pädagogischen Ansätzen? Dem geht diese Ausgabe auf den Grund.

Jetzt wird es auch für die Allerkleinsten so richtig musikalisch! Ob zur Begrüßung, vor dem Schlafen oder beim Spiel: Die CD "Klang-Kätzchen & Trommel-Specht" mit 13 Liedern, Bewegungsmusik und kleinen Tänzen für Ihre U3-Gruppe ist die perfekte Ergänzung der Musik-Miniprojekte aus dem gleichnamigen Ordner.
Kurze Instrumentalstücke, bei denen die Kinder hüpfen wie ein Frosch oder schleichen wie eine Katze, sind hier ebenso integriert wie Lieder über das lustige Schäfchen Jojo oder den Igel Kasimir, der durch seinen Winterschlaf das Thema "Geborgenheit" vermittelt. Ergänzt wird das Repertoire um eine Ruhemusik und alle Geschichten und Reime aus den einzelnen Musikprojekten. Natürlich ist die CD auch ohne Ordner sofort einsetzbar - in jedem Fall haben Sie hier vielfältige musikalische Ideen sofort zur Hand!