Fachverlag für Kita Leitung - Ihr Partner für den Kita-Alltag

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Cover TPS Nr. 6/08
TPS Nr. 6/08
Ausgabe: Familienzentren Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Elternarbeit ist in Kindertagesstätten und Kindergärten oft ein unbequemes Muss, oft wird die ganze Familie nur zu Sommerfesten oder zum laternenumzug eingeladen. Aber hat die Kita nicht auch jede Menge mit der Familie zu tun? Sie bildet mit ihr einen gemeinsamen Lebensausschnitt, weil die Kinder zwischen den beiden Lebenswelten Familie und Kita pendeln. Sie sind aufeinander angewiesen, vertraglich gebunden, von einer möglichst gelingenden Zusammenarbeit abhängig. Die Kita hat einen familienbezogenen Auftrag und die Familie braucht die Kita als stabilisierenden, unterstützenden und beratenden Faktor in vielen Lebenslagen. Erfahren Sie in diesem Heft, wie aus einer Kindertagesstätte ein Familienzentrum wird und welche positiven Effekte sich daraus ergeben können.

Aus dem Inhalt:

  • Mit Regiestelle, Management und Personalentwicklung
    Anforderungen an Leitungen und Fachkräfte beim Aufbau von Familienzentren
  • Präventive, Familien unterstützende Angebote im Sozialraum
    Das Modellprojekt "Familienarbeit im Verbund" im Landkreis Spree-Neiße
  • Angebotserweiterung oder neuer Angebotstyp?
    Konzeptionelle Bezugsrahmen von Familienzentren und Eltern-Kind-Zentren
9,90 €*
Cover TPS Nr. 5/08
TPS Nr. 5/08
Ausgabe: Bewegung Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Übergewichtige, koordinationsgestörte, zuckerkranke Kinder: was alles auf Bewegungsmangel zurückgeführt wird. Sicher ist Bewegung für eine gesunde Entwicklung wichtig und ebenso sicher hilft die eine oder andere Turnstunde dem Bewegungsmangel noch nicht ab. Wie alle Entwicklungsbereiche muss auch dieser ganzheitlich gesehen werden – und vor allem gefördert werden! Lassen Sie sich in dieser Ausgabe inspirieren, neue Ideen der Bewegungsförderung auszuprobieren, selbst dabei Spaß zu haben und in Bewegung zu kommen.

Aus dem Inhalt:

  • Für eine Neuorientierung in der pädagogischen Arbeit
    Bewegung im Kontext inklusiver Pädagogik
  • Übergewichtige Kinder brauchen keine Diät!
    Das Projekt M des Fördervereins Psychomotorik in Bonn
  • Wo Bewegung Konzept ist
    Der Sportkindergarten Weiterstadt
  • Wilde Kerle, sanfte Knaben
    Bewegung, Spiel & Sport mit Jungen im Kindergarten
9,90 €*
Cover Kiga Heft Nr. 12/08
Kiga Heft Nr. 12/08
Ausgabe: "Kommst du mit mir matschen?" – Erfahrungen mit Nr. /2008
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
29,70 €*
Cover ZET Nr. 3/08
ZET Nr. 3/08
Ausgabe: Pädagogische Konzept Nr. /2008
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Ein pädagogisches Konzept zu haben ist wichtig. Es niederzuschreiben und sich zu Vergegenwärtigen ist nicht nur ein wichtiger Schritt zur Professionalisierung Ihrer Arbeit, sondern gibt Ihnen auch Sicherheit. Dieses Heft bietet Ihnen eine Fülle von Anregungen, wie Sie diesen Schritt umsetzen können. Beispiele von anderen Konzepten, von der Montessori-Pädagogik und Bildungsplänen für die Kindertagespflege aber auch eine Mustergliederung für Ihr eigenes Konzept bieten wir Ihnen zur Unterstützung.

Aus dem Inhalt:

  • Profil zeigen!
    Selbstständig als Tagesmutter – eine von vielen oder diejenige, die...?
  • Ein Schritt in Richtung Professionalisierung
    Pädagogische Konzepte für die Kindertagespflege
  • Die Säuglings- und Kleinkindpädagogik Emmi Piklers
    Ein mögliches pädagogische Konzept für die Kindertagespflege
9,90 €*
Cover TPS Nr. 4/08
TPS Nr. 4/08
Ausgabe: Lernmethodische Kompetenzen Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Lernmethodische Kompetenzen sind in allen Bildungsplänen und in aller Munde. Doch müssen Kinder wirklich von Erwachsenen geleitet werden, um zu lernen? Lernen Kinder nicht sowieso unbewusst, selbstverständlich und alltäglich? Was bei der Vorstellung von geradlinig effektivem Lernen auch oftmals überesehen wird, ist das versteckte Instruktionsinteresse, nämlich den Kindern einfach mal wieder "etwas beibringen" zu wollen, statt ihre Lernanstrengungen und Lernkreativität zu Ko-Konstruktion anzuerkennen und mit ihnen ihren Bildungsprozess dialogisch zu gestalten. Lesen Sie, wie Kinder im Alltag selbst Verantwortung übernehmen, was die Bildungspläne über lernmethodische Kompetenzen aussagen und wie die entwicklungspsychologischen Hintergründe dieser Kompetenzen sind.

Aus dem Inhalt:

  • Dialogisches Lernen beflügelt Verantwortung
    Mit "Vorschlag" und "Gegenvorschlag" kommunizieren
  • Struktur im kita-Alltag geben
    Was für Kinder anschaulich und nachvollziehbar ist
  • Sicher gebunden – neugierig auf die Welt
    Zum Zusammenhang von Bindung und Bildung
  • "Was man am eigenen Leib erfährt, kann man besser übertragen"
    TPS-Gespräch über die Arbeit mit (werdenden) Erzieherinnen
9,90 €*
Cover TPS Nr. 3/08
TPS Nr. 3/08
Ausgabe: Kindeswohlgefährdung Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Immer wieder gibt es neue Schlagzeilen von verhungerten Kindern, von Misshandlungen und Vernachlässigung. Die öffentliche Aufmerksamkeit für Kindeswohlgefährdung steigt besonders auch durch die mediale Ausbreitung. Doch die Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen sollten sich nicht in Panik versetzen lassen. Aufmerksamkeit und Besonnenheit sind das Gebot der Stunde – und konzentriertes Handeln, wenn Verdachtsmomente für Kindeswohlgefährdung vorliegen. Dieses Heft sol Ihnen hierbei Orientierung geben und praktische Erfahrungen vermitteln.

Aus dem Inhalt:

  • Kindeswohl – gefährdet oder nicht?
  • Kinder suchtkranker Eltern
    Welche Unterstützung der Kindergarten bieten kann
  • Häusliche gewalt belastet Kinder erheblich
    Auswirkungen miterlebter Gewalt auf das Kindeswohl
9,90 €*
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