Fachverlag für Kita Leitung - Ihr Partner für den Kita-Alltag

Ansicht:
Artikel pro Seite:
6
6 12 24 48
Sortierung:
Erscheinungsdatum
  • Erscheinungsdatum
  • Titel
Cover TPS Nr. 9/08
TPS Nr. 9/08
Ausgabe: Portfolio Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Portfolio, Entwicklungsordner, Lebensbuch, Bildungsbuch, Könnerheft …Viele Begriffe kreisen um das Thema zur Dokumentation der Lerngeschichte eines Kindes, die nicht mehr wegzudenken ist aus dem pädagogischen Alltag in der Kita. Fragen ergeben sich automatisch und pädagogische Teams stellen sich neuen Aufgaben. Auch Erzieherinnen in der Aus- und Weiterbildung entwickeln inzwischen eigene Portfolios über ihre individuellen Lern- und Bildungsprozesse.

Lesen Sie u. a.:

  • Lothar Klein: Das Portfolio gehört dem Kind
  • Sabine Linkenheil: Portfolio – Individuelles Curriculum – infans
  • André Dupuis: Begriffe und Funktionen der Lern- und Entwicklungsdokumentation
  • Rosy Henneberg: Portfolioarbeit mit unter Dreijährigen
  • Helga Gärtner: Religiöse Lernprozesse im Portfolio dokumentieren
  • Irmgard Viertel: Portfolio-Arbeit in der Erzieherinnen-Ausbildung
  • Sabine Haase-Schnorrbusch: Lernportfolios im Rahmen einer Weiterbildung
9,90 €*
Cover TPS Nr. 8/08
TPS Nr. 8/08
Ausgabe: Die mehrsprachige Kita Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Die mehrsprachige Kita

Kinder, Eltern und Erzieherinnen mit Migrationshintergrund, zweisprachige Kitas, Dialekte, Englisch im Kindergarten: Die sprachliche Vielfalt in unseren Einrichtungen nimmt zu. Es wird normal werden, mit verschiedenen (Mutter-)Sprachen aufzuwachsen. Die Europäische Union geht vom zukünftig dreisprachigen Bürger aus. Doch was heißt das in der Praxis, wenn Kinder teils ohne deutsche Sprachkenntnisse in die Kita kommen, teils
problemlos zweisprachig parlieren und wenn Eltern außerdem noch Fremdsprachenunterricht fordern?

Lesen Sie u. a.:

  • Barbara Baedeker: Sprachentwicklung mit Zweitsprache
  • Susanna Roux: Im Spannungsfeld von "Sprachbad" und Förderkursen
  • Martina Hiel: Mit Eltern aus vielen Nationen arbeiten
  • Renate Fischer: Was in einem Lied an Sprachförderung steckt
9,90 €*
Cover ZET Nr. 5/08
ZET Nr. 5/08
Ausgabe: Kindertagespflege extern Nr. /2008
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Aus dem Inhalt:

  • Die Formenvielfalt der Tagespflege – Vorteil und Handicap
    Zum rechtlichen Profil der Kindertagespflege
  • Familiennahe Betreuung in angemieteten Räumen
    Die Münchner Großtagespflege
  • Rechtliche Voraussetzungen für die Raumnutzung in der Kindertagespflege
9,90 €*
Cover Kiga Heft Nr. 13/08
Kiga Heft Nr. 13/08
Ausgabe: "Weißt du was...?" – Sprache im Alltag leben Nr. /2008
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
29,70 €*
Cover TPS Nr. 7/08
TPS Nr. 7/08
Ausgabe: Gut aufgehoben!? Die Jüngsten in der Kita Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Die Jüngsten in den Kitas sind nach wie vor in der politischen und fachlichen Diskussion höchst präsent. Ob es um den quantitativen Ausbau der Krippengruppen oder die Sicherung qualitativ hochwertiger pädagogischer Arbeit geht. Nicht immer steht dabei das Kind – um das es ja eigentlich geht – im Mittelpunkt des Interesses. Gefragt ist eine differenzierte und auch kritische Sicht auf die Bedingungen, die gelingendes Arbeiten ermöglichen.

Aus dem Inhalt:

  • "Ich kann jeden Entwicklungsschritt verfolgen"
    Das Erleben von Erzieherinnen bei der Arbeit mit Kindern unter drei
  • Spielraum für Bewegung
    Ein Eltern-Kind-Angebot in der Kita
  • Von der Eltern-Kind-Bindung zur Erzieherin-Kind-Beziehung
    Bedingungen für Bindungssicherheit in der frühen Kindheit 
9,90 €*
Cover ZET Nr. 4/08
ZET Nr. 4/08
Ausgabe: Räume bilden Nr. /2008
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Neben der Erziehungskompetenz sind es die Räume, die es den Kindern ermöglichen, sich aus eigenem Antrieb neuen Erfahrungen zuzuwenden, ihre Selbstbildungsprozesse zu gestalten, den "Forschergeist in Windeln" zu wecken. Räume prägen die frühkindliche Bildung und Erziehung in einem erheblichen Maße, weil Kinder die Welt über ihren Körper und ihre Sinne wahrnehmen, weil sie eine "sinnliche" Umgebung brauchen, in der sie ihre Umwelt erforschen und ihre Kraft und Geschicklichkeit entwickeln können. Sind Ihre Räume tagespflegetauglich? In den Fachbeiträgen dieser Ausgabe erhalten Sie einerseits den theoretischen Hintergrund, um der Aufgabe "tagespflegetaugliche Räume" die nötige Aufmerksamkeit zu schenken und andererseits wie auch viele praktische Hinweise für den Alltag.

Aus dem Inhalt:

  • Spiel- und Entwicklungsräume gestalten
    Was Kinder brauchen, damit Räume auch Bildungsräume sein können
  • Von Räumen und vom Räumen
    Der tägliche Balanceakt
  • Rosarot und Himmelblau
    Die Wirkung von Farben auf Kinder
9,90 €*
* alle Preise inkl. gesetzl. MwSt. zzgl. Versandkosten (entfallen bei Downloads)
Bitte warten Sie einen Moment.