Fachverlag für Kita Leitung - Ihr Partner für den Kita-Alltag

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Erscheinungsdatum
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Cover TPS Nr. 2/09
TPS Nr. 2/09
Ausgabe: Projekte – Mit Kindern handelnd lernen Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Projektarbeit ist eine Standard-Methodik in Kitas. Aber so selbstverständlich Projekte den Alltag bestimmen, so unterschiedlich ist das, was darunter verstanden wird: vom Waldspaziergang bis zum monatelangen Arbeitsplan mit Dutzenden von Einzelvorhaben, mal von Erwachsenen zielgerichtet vorbereitet, mal unter Regie der Kinder. Das Heft legt das "Eigentliche" an der Projektarbeit (wieder) frei und zeigt Beispiele partizipatorischer Projektarbeit.

Lesen Sie u. a.:

  • Maria Förster: Was ist ein Projekt?
  • Simone Müller: Das Gebeine-Projekt
  • Rosy Henneberg: Von der Projektarbeit zur Ideenarbeit
  • Daniela Kobelt Neuhaus: Ein Projekt braucht Anfang und Ende
  • Monika Klages: Projekte mit Kindern unter drei
  • Hans Rudolf Leu: Projekte als Veränderungsstrategie
  • Christiane Schweitzer: Der geschlechtssensible Blick in der Projektarbeit
  • Manuela Göschel/Irmela Graubner: Die Arbeit in der Lernwerkstatt
9,90 €*
Cover ZET Nr. 1/09
ZET Nr. 1/09
Ausgabe: Mobilität und Verkehr Nr. /2009
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Aus dem Inhalt:

  • Draußen und unterwegs
    Warum tagesmütter mit Tageskindern mobil sind – oder auch nicht
  • Aufsichtspflicht einer Tagesmutter
    Mit Tageskindern im Straßenverkehr – worauf muss ich achten?
  • Die "schnelle" Tagesmutter
    Erfahrungsbericht 2: Mit Tageskindern on Tour
9,99 €*
Cover TPS Nr. 1/09
TPS Nr. 1/09
Ausgabe: Kunst in eigener Regie Nr. /2009
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Wie selbstverständlich sind Kinder permanent im kreativen Prozess, um Dinge zu entwickeln, zu bauen, zu gestalten, zu verändern, wieder zu zerstören, zu sammeln, Lösungen zu finden usw. Erwachseneninterpretationen können da stören. Es geht vielmehr um das Erleben von Selbstwirksamkeit, wenn Kinder ihre unverwechselbaren Spuren hinterlassen. Auch der Zugang zu moderner Kunst und bekannten Malern in Museen muss nicht trocken und verstaubt daherkommen. Das Heft zeigt, wie Kunst mit Kindern in der Kita lebendig wird.

Aus dem Inhalt:

  • Augenausruhkissenbild
    Mit Kindern im Museum
  • Ästhetische Bildung von Kindern unter drei Jahren
    Impulse aus Reggio Emilia
  • Finger weg!
    Kinder brauchen keine Anleitung zum Malen
9,90 €*
Cover ZET Nr. 6/08
ZET Nr. 6/08
Ausgabe: Fernsehen, Computer & Co. Nr. /2008
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Medien sind aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken. Doch ab wann sind Kinder alt genug für den Mausklick? Wie viel Fernsehen ist für welches Alter vertretbar? Mit welchen Computerspielen sind sie überfordert? Und speziell für Tagesmütter und -väter stellt sich die Frage: Müssen Tageskinder vor dem Hintergrund des Bildungsauftrags in der Kindertagespflege auch den Umgang mit der multimedialen Welt lernen? Ist es zum Erwerb von Medienkompetenz entscheidend, dass möglichst früh mit den Medien begonnen wird? ZeT liefert Ihnen in dieser Ausgabe keine Patentrezepte und doch finden Sie hier vielfältige Reflexionsanstöße und viele Anregungen, zum Beispiel, welche Fernsehsendungen, Hörbücher oder Internetseiten empfehlenswert sind.

Aus dem Inhalt:

  • Aufwachsen in Medienwelten
    Nutzung und Bedeutung von Medien im ersten Lebensjahrzent
  • Medien verdrängen wertvolle Zeit
    Ein Gespräch mit dem Kinderarzt Dr. Wolf Groß
  • Fernsehen mit kreativen Aktivitäten verbinden
    Interview mit der WDR-Redakteurin Heike Sistig
9,99 €*
Cover Kiga Heft Nr. 14/08
Kiga Heft Nr. 14/08
Ausgabe: "Es war einmal ..." – Märchen Nr. /2008
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
29,70 €*
Cover TPS Nr. 10/08
TPS Nr. 10/08
Ausgabe: Die lernende Kita Nr. /2008
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

Die lernende Kita
Im Zuge der Bildungsdiskussion der letzten Jahre hat die Kita als Lernort einen regelrechten Boom erfahren. Wie man (gut) lernt und welche Bedingungen man dafür braucht, ist bekannt – theoretisch. Wie das aber in der alltäglichen Kita-Praxis umgesetzt werden kann, ist eine immerwährende Aufgabe, und keineswegs nur eine für Kinder. Das Heft nimmt Lernprozesse und deren Organisation in der Kita, also vor allem die Handlungsebene der Erwachsenen, in den Blick.

Aus dem Inhalt:

  • Mut zur Entwicklung und viele Fragen
    Das Ream als lernende Organisation bei der Aufnahme unter Dreijähriger
  • Die Mischung macht´s
    Ein Fortbildungskonzept im Team entwickeln
  • Mit Eltern lernen
    Im Familienzentrum lernen alle von- und miteinander
9,90 €*
* alle Preise inkl. gesetzl. MwSt. zzgl. Versandkosten (entfallen bei Downloads)
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