Fachverlag für Kita Leitung - Ihr Partner für den Kita-Alltag

"Die Winter- und Weihnachtszeit hat viele Besonderheiten, sie steckt voller Vorfreude, Wünsche und spannender Erwartung verbunden mit Unruhe und dem natürlichen Drang der Kinder nach Bewegung und Ausgelassenheit. Der erfolgreiche und beliebte Musiker Wolfgang Hering (TRIO KUNTERBUNT) greift mit seinen Winter- und Weihnachtsliedern genau diesen Spannungsbogen auf und hat 25 Titel - neue Bewegungsstücke, Spiel- und Tanzlieder sowie einen Rap - abwechslungsreich und kindgerecht getextet und komponiert sowie einige Klassiker der Weihnachtszeit neu eingespielt. Es sind Lieder zum Zuhören und Mitsingen, die die Kinder in ihrer Spiel- und Bewegungsfreude ansprechen, die sie zum Mitmachen, zum gemeinsamen Spielen, Turnen, Tanzen und Fühlen - mit Körper, Herz und allen Sinnen - anregen.
Parallel zur CD erscheint das gleichnamige Buch mit vielen Spielanregungen und allen Noten zu den Liedern - zusammen ein voll gepacktes Paket, um die Winter- und Weihnachtszeit mit Kindern bewegt und stimmungsvoll sowie festlich und ausgelassen zu gestalten. " Laufzeit: 68:42

Wer Erzieherin ist, hat seit Kurzem ungeahnte Möglichkeiten der Weiterqualifizierung auf Hochschulniveau. Aktuell kann an 65 (Fach-)Hochschulen – Tendenz steigend – ein Bachelor- bzw. Masterabschluss im Bereich der frühen Kindheit erworben werden. Das große Interesse an den Studienmöglichkeiten signalisiert einerseits die Berechtigung des Angebotes, andererseits lässt die Buntheit der Studienrichtungen nicht per se auf Qualität schließen.
Wer glaubte vor vier bis fünf Jahren an ein derart steigendes Interesse von Politik und Wirtschaft am Auf- und Ausbau des frühkindlichen Bildungsbereiches und die ungeahnte Vielfalt von Bildungsexperten auf diesem Sektor? Was sagt die neue Entwicklung in diesem Berufsbereich aus und vor allem, was hat die Erzieherin oder die Bachelor of Arts graduierte Kindheitspädagogin davon?

Aus dem Inhalt:

• Das Qualifikationsparadoxon Erzieherin
  Ein Berufsprofil zwischen Mütterlichkeit und Akademisierung
• Altbewährtes trifft auf …
  Brauchen wir studierte Frühpädagogen in der Kindertagesstätte?
• Kindheitspädagogin versus Erzieherin!?
  Werdegang von klassischen und neuen Akteuren im Feld der Kindertagesbetreuung

Bauen und Konstruieren ist Männersache – und fristet darum in der Frauendomäne Kita ein Randdasein? Wenn das in Ihrer Einrichtung so ist, sollte sich daran im Sinne der Jungen wie der Mädchen etwas ändern. Denn mit großer Leidenschaft bauen und konstruieren viele Kinder auf unterschiedlichste Art und Weise, drinnen wie draußen, und sollten im Kindergarten viele Gelegenheiten dazu haben.

Bauen und Konstruieren ist Männersache – und fristet darum in der Frauendomäne Kita ein Randdasein? Wenn das in Ihrer Einrichtung so ist, sollte sich daran im Sinne der Jungen wie der Mädchen etwas ändern. Denn mit großer Leidenschaft bauen und konstruieren viele Kinder auf unterschiedlichste Art und Weise, drinnen wie draußen, und sollten im Kindergarten viele Gelegenheiten dazu haben.

Das regelmäßige Gespräch mit den Eltern gehört unbestritten zum Berufsalltag. Sie führen Erst- und Aufnahmegespräche, unterhalten sich zwischen Tür- und Angel, informieren über den Betreuungsvertrag und müssen in Konfliktfällen den richtigen Ton treffen.
Dabei ist eine annehmende und wertschätzende Kommunikation die Grundlage für die Erziehungspartnerschaft mit den Eltern. Es ist gut,
wenn Sie und die Eltern miteinander im Gespräch bleiben. – Und dies möglichst professionell.
Deshalb bietet Ihnen diese Ausgabe der ZeT mit den Beiträgen von Irene Beier und Sabine Blume zahlreiche Hinweise und Anregungen zur Theorie und Praxis der Gesprächsführung.

Aus dem Inhalt:

• Mit Eltern im Dialog
  Gespräche professionell und wertschätzend führen
• Miteinander reden – auch wenn es schwierig wird
  Spielregeln guter Kommunikation
• Schriftliche Vereinbarungen
  Was neben dem Betreuungsvertrag noch geklärt werden sollte
• "Ick bin ein Berliner"
  Sprachförderndes Verhalten beim Wickeln – eine Untersuchung

Zwischen Müssen und Wollen: Die Zusammenarbeit mit Eltern erleben Fachkräfte in Kitas häufig ambivalent. Eine vertrauensvolle und konstruktive Kooperation stellt sich nicht immer automatisch ein. Manchmal gibt es eben Interessensgegensätze, unterschiedliche Erwartungen, Angriffe und Streit. Das ist aber kein Grund, die Flinte ins Korn zu werfen. Auch konfliktträchtige Situationen lassen sich professionell bearbeiten und sind letztlich beziehungsförderlich.

Aus dem Inhalt:

• Eltern in schwierigen Situationen begegnen
• Geschlechtsspezifischer Umgang mit Müttern und Vätern
• Zukunftsangst und Bildungserwartungen von Eltern

Von der Familie in die Krippe – in den Kindergarten – in den Hort – in die Grundschule – in die weiterführende Schule usw. Im Alter von wenigen Monaten bis ins Erwachsenenalter verläuft unsere Bildungsbiografie von Station zu Station. Im pädagogischen Kontext wird heute auch von Transitionen gesprochen und diese sind/waren für manche Menschen fließend und werden mit positivem Erleben erinnert, andere erinnern sich ungern, fühl(t)en sich verlassen oder zeig(t)en sich widerspenstig. Genau an dieser Stelle setzen moderne Konzepte zur Gestaltung von Übergängen an: am subjektiven Erleben des einzelnen Kindes und der sinnvollen Beteiligung von Eltern, Pädagoginnen/Pädagogen.

Aus dem Inhalt:

• "Wenn ich in die Schule komme, nehme ich mein Buch mit."
  Die Themen des Kindes im "Übergangsportfolio"
• Kindergarten und Grundschule an einem Strang
  Wie eine dauerhafte Kooperation möglich wird
• Von der Familie in die Krippe
  Der erste große Übergang

Die Welt entdecken durch Bewegung

Kinder lieben Bewegung und tun dies auf unterschiedlichste Art und Weise, am liebsten selbstständig und in ihrer eigenen Geschwindigkeit. Sie scheinen instinktiv zu wissen, dass Bewegung der Motor ihrer Entwicklung ist und wichtige Prozesse der kognitiven, aber auch sozialen und emotionalen Entwicklung positiv beeinflusst.

Bewegungsideen für drinnen und draußen

Die Beiträge bieten Ihnen Anregungen für Ausflüge in die Natur oder Ieen, wie Sie mit einfachen Mitteln anregende Bewegungsumgebungen gestalten und Bewegungsspiele schon für die Kleinsten durchführen können.

Aus dem Inhalt:

• Bewegung – Motor der Entwicklung und des Lernens
• Selbständig aktiv von Anfang an
• Der Wald als Lebens- und Erfahrungsraum für Kinder
• Krabbeln, Klettern und dann leckeres Essen
• Bäume sind nicht TÜV-geprüft

Kreative Begrüßung & fantasievolle Abschiedsrituale

Das Materialpaket zum gleichnamigen Themenheft enthält:

• Kartenbilderbuch: "Die Handwand" von Manuela Olten
  Die Geschichte einer Eingewöhnung auf 12 Bildkarten
• Poster: "Herzlich willkommen" in 20 Sprachen
  Ein Blickfang im Eingangsbereich im DIN-A1-Format

Die Fantasie von Kindern (und Eltern), was die Erfindung von Abschiedsritualen anbelangt, ist immer wieder verblüffend. So auch bei dem kleinen Simon, dessen Geschichte – "Die Handwand" Manuela Olten auf zwölf Bildkarten wunderbar dargestellt hat. Das Poster "Herzlich willkommen" könnte auch in Ihrer Kita Blickfang im Eingangsbereich sein und Familien wie Gäste in zwanzig Sprachen ansprechend begrüßen.

"Der Anfang ist immer die Hälfte des Ganzen", sagt ein Sprichwort, das treffend die Eingewöhnung von Kindern in die Kita beschreibt. Denn wie erfolgreich der Übergang von der Familie in die Kita stattfindet, ist entscheidend für das Wohlbefinden aller Beteiligten, insbesondere der Kinder. Und nur wenn ein Kind sich sicher und wohlfühlt, können Entwicklungs- und Bildungsprozesse gut gelingen. Darum ist eine professionelle Gestaltung von Übergangssituationen so wichtig.

"Der Anfang ist immer die Hälfte des Ganzen", sagt ein Sprichwort, das treffend die Eingewöhnung von Kindern in die Kita beschreibt. Denn wie erfolgreich der Übergang von der Familie in die Kita stattfindet, ist entscheidend für das Wohlbefinden aller Beteiligten, insbesondere der Kinder. Und nur wenn ein Kind sich sicher und wohlfühlt, können Entwicklungs- und Bildungsprozesse gut gelingen. Darum ist eine professionelle Gestaltung von Übergangssituationen so wichtig.

Musikalische Bewegungsförderung von 1-5 Jahren
Der erste Sternstunden-Ordner mit eigener CD! Vom ersten bis zum letzten Ton besticht die CD durch ihr abwechslungsreiches Arrangement von Liedern, Fingerspielen und Kniereitern für kleine Kinder von 1 bis 5 Jahren. Eine wunderschöne Zusammenstellung von traditionellen und neuen Liedern zum Mitsingen und Mitmachen!
Die Instrumentalstücke eignen sich besonders zur Begleitung von Laufspielen, bei denen die Kinder ihren Bewegungsdrang wunderbar ausleben können. Die Fingerspiele fördern die Sprachentwicklung, die feinmotorischen Fertigkeiten und die Fantasie. Kniereiter und Körperwahrnehmungslieder vermitteln Wohlbefinden und vertiefen die Körperwahrnehmung. Die altersgerechten Themen vermitteln viel Spaß an der Bewegung: Die Kinder schleichen als Katzen, stampfen wie die Elefanten oder singen hüpfend mit den Fröschen.
Ralf Kiwit hat die Lieder mit sorgfältig eingespielten Original-Instrumenten produziert. Kleine Soli und Zwischenspiele lassen neue, aber auch altbekannte Melodien frisch erklingen und die Erwachsenen- und Kinderstimmen strahlen Freude und Begeisterung aus.
Eine beschwingte CD, die den gleichnamigen "Sternstunden-Ordner" hervorragend unterstützt, aber auch unabhängig davon ein Hörerlebnis ist. Laufzeit: 59:27