Wir sind ein Team, und was bedeutet das? Wir freuen uns auf unsere Expertin Ursula Günster-Schöning!
Kinder haben einen natürlichen Bewegungsdrang – die meisten jedenfalls! Und diesen gilt es zu unterstützen. Welchen Stellenwert Bewegung in der Kita haben sollte und wie pädagogische Fachkräfte diesen fördern und unterstützen, sind Fragen, die wir uns stellen sollten und auf deren Antworten wir uns freuen. Und eines ist sicher: Auch in diesem Expertentalk bleiben wir nicht sitzen! Wir freuen uns auf unsere Expertin Dr. Renate Zimmer!
Niko beißt andere Kinder, Marie hat Tobsuchtsanfälle, wenn sie nicht bekommt, was sie möchte, und Giorgos lehnt alles ab, was die Fachkräfte ihm anbieten. Nicht selten stempeln wir solches Verhalten ab, nennen die Kinder schwierig oder gar verhaltensauffällig. Dabei verlieren wir schnell das Wesentliche aus den Augen. Nämlich die Frage: Was wollen uns Kinder mit ihrem Verhalten eigentlich sagen?
Darüber sprechen wir im Webinar mit der Familienberaterin Nicole Wilhelm. Wir schauen, welche Gründe Kinder für ihr Verhalten haben können, wie wir dafür Verständnis entwickeln und weshalb wir unseren Blick aufs Kind reflektieren müssen, um auf Augenhöhe sowie angemessen reagieren zu können.
Künstlerische Gestaltungsprozesse bieten auch Kindern, die einen anderen kulturellen Hintergrund haben und mehrsprachig aufwachsen, geeignete Möglichkeiten, soziale Lernerfahrungen in der Gemeinschaft zu sammeln. Eine Beschäftigung mit Musik, Tanz, Bildender Kunst, Theater weckt die Neugier am emotionalen Selbstausdruck, am Entdecken von Welt und am aktiven Beteiligtsein. In diesem Expertentalk beschäftigen wir uns damit, wie Kinder mit unter-schiedlichen Muttersprachen durch ästhetische Bildungsprozesse Freude und Interesse am gemeinsamen Lernen entdecken. Dabei werden praktische Zugänge vorgestellt, die einfach „zwischendurch“ oder in Form spannender Projekte in die Arbeit mit Kindern einfließen können. Wir freuen uns auf unsere Expertin Sabine Lippold!
Der Tod gehört zum Leben dazu – doch wie sprechen wir darüber mit Kindern? Wie unterstützen wir sie einfühlsam und wie können auch pädagogische Fachkräfte mit Tod und Trauer umgehen. Wir sprechen über Herausforderungen in diesem Kontext und freuen uns auf unsere Expertin Elke Schlösser!
Die Eingewöhnung: Den Eintritt in die Krippe feinfühlig begleiten? Im Schwerpunkt dieser Ausgabe steht das Top-Thema der Krippe. Erfahren Sie von den beiden Wissenschaftlerinnen und Autorinnen Silke Wüstenberg und Kornelia Schneider, wie Sie Kleinkinder dabei unterstützen können, gut in der Krippe anzukommen. Außerdem stellen wir die wichtigsten Ansätze und Modelle zur Eingewöhnung kurz und übersichtlich vor.
Laut Gesetz braucht jede Kita ein Schutzkonzept. Doch was nützt es, wenn es nur im Schrank steht? Kinderschutz verinnerlichen und in der Kita leben – das wollen die Autor:innen dieser Ausgabe. Von Prävention bis zur Verhaltensampel.
Was bedeutet es heute Erzieher:in oder pädagogische Fachkraft zu sein? Was sind Erwartungen von Kindern, Eltern und der Gesellschaft und welche Erwartungen haben wir an uns selbst? Das Berufsbild und die Handlungsmögihckeiten im pädagogischen Alltag verändern sich und unsere Expertin gibt hierzu interessante Impulse! Zudem stellen wir uns die Frage, ob alles eine Frage der eigenen Haltung ist und wie man seine pädagogische Haltung stärken und weiterentwickeln kann. Kurz vor den Sommerferien stellen wir uns komplexe Fragen, die das Berufsbild reflektieren. Wir freuen uns auf unsere Expertin Ursula Günster-Schöning!
Ein kickender Großvater, Kochen ohne Strom und ein Krokodil im Garten – mit dem Kind kommt die ganze Familie. Und die bringt jede Menge Talente mit. Es gibt viele Wege, um eine Kompetenzpartnerschaft zwischen Kita und Familie zu entwickeln. Schauen Sie mit dieser TPS in Kitas, die Ungewöhnliches wagen.
Kinderleicht das Kita-Jahr 2025/2026 organisieren und planen!
Liebevoll gestaltet und praktisch im Einsatz: Unser Wandkalender für Kitas ist der ideale Begleiter, um den Kita-Alltag effizient zu organisieren! Unser Kalender bietet eine übersichtliche Darstellung – die klare Struktur ermöglicht es, Termine, Geburtstage, Schließtage, Ausflüge und besondere Ereignisse auf einen Blick zu erfassen.
Unser Kita-Wandkalender 2025/26 unterstützt pädagogische Fachkräfte, Erzieher:innen und Leitungen, den Kita-Alltag effektiv zu planen und den Überblick zu behalten.
Der perfekte Wegbegleiter fürs Büro oder den Gruppenraum!
Kinderleicht das Kita-Jahr 2025/2026 organisieren und planen!
Unser Kita-Tischkalender ist mehr als nur ein Planer – er ist Ihr täglicher Begleiter im Kindergarten oder in der Krippe. Die lustigen Kindersprüche zaubern Ihnen und Ihren Kolleg:innen ein Lächeln ins Gesicht und machen selbst den hektischsten Tag zu einem besonderen Erlebnis.
Mit diesem praktischen Tischkalender haben Sie alle wichtigen Termine der Gruppe im Blick. Für jede Woche gibt es eine Doppelseite mit ganz viel Platz für Notizen, Erinnerungen und To-Dos. Feiertage, Feste und Ferientermine, Seiten für die wichtigsten Kontaktdaten, ein Geburtstagskalender, Jahres- und Monatsübersichten und viele weitere Sonderseiten machen den Kita-Tischkalender 2025/26 zu einem unverzichtbaren Begleiter in der Gruppe oder im Leitungsbüro.
Perfekt für:
Kind 1: „Oh, ich hab da was im Schuh …“
Kind 2: „Ja, deinen Fuß!“
Kinderleicht das Kita-Jahr 2025/2026 organisieren und planen!
Der Wochenplaner für das Kita-Jahr 2025/26! Neben dem Wochenkalender und den Monats- und Jahresübersichten bietet der Kita-Planer viel Platz für Ihre persönlichen Notizen, Adressen und Geburtstage, Gruppenlisten und vieles mehr. Außerdem gibt es Seiten mit Dienstplänen und Arbeitszeiten zum Ausfüllen.
Zusätzlich sind im Kita-Planer Seiten für Protokolle, Gespräche und Beobachtung und To-Do-Listen enthalten. Der umfangreiche Serviceteil des Kalenders enthält einen Ferienplan mit Ferienterminen und Feiertagen für Deutschland und Österreich, einen Pollenflugkalender, einen Saisonkalender, nützliche Adressen und Anlaufstellen sowie Hinweise zur Ersten Hilfe.
Perfekt für:
Erzieher: „Sind deine Gummistiefel gefüttert?“
Kind (schaut erstaunt): „Ich wusste nicht, dass man die füttern muss …“
