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Erscheinungsdatum
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Cover ZET Nr. 4/07
ZET Nr. 4/07
Ausgabe: Werteerziehung Nr. /2007
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Eine gelingende Werteerziehung heißt, an ein Kind zu glauben und es ernst zu nehmen. Aber welche Werte sollen wir Kindern mit auf den Weg geben, und wie vermittelt man diese am besten? Die Beiträge in dieser Ausgabe geben Ihnen dazu vielfältige Anregungen.

Aus dem Inhalt:

  • Kinder brauchen Werte
  • Die Sprache des Herzens
  • "Christliche Werte geben Halt und Orientierung"
  • Spielerische Wertevermittlung
  • 9,90 €*
    Cover TPS Nr. 5/07
    TPS Nr. 5/07
    Ausgabe: Abenteuer – Vom Reiz des Unfertigen Nr. /2007
    Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    Aus dem Inhalt:
    • Mit Kindern ungewöhnliche Wege gehen
    • Abenteuer Bauecke
    • Bühne frei für Verwandlungskünstler
    • Vom Reiz des Unfertigen und vom Wert des Wertlosen...
    • Wie man den Dingen ein Zuhause gibt
    9,90 €*
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    Kiga Heft Nr. 08/07 – Materialpaket
    Ausgabe: "Wann komme ich in die Schule?" – Der Übergang von Nr. /2007
    Zielgruppe: Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    Was für Vorstellungen von Schule haben Kinder welche Erwartungen und Gefühle verknüpfen sie mit dem Begriff? An diesem Punkt knüpft das Materialpaket dieser Ausgabe an: Auf einem Wimmelbild können die Kinder zahlreiche Alltagssituationen aus dem Schulalltag entdecken und gemeinsam mit den Erziehern thematisieren. Einzelne Szenen sind dafür auf Bildkarten vergrößert dargestellt und können somit auch in einer größeren Gruppe als Gesprächsanlass genutzt werden.
    • Poster: "Bei uns in der Schule" (DIN A1)
    • 8 Bildkarten: Szenen aus dem Schulalltag in Anlehnung an das Poster (DIN A4)
    18,10 €*
    Cover Kiga Heft Nr. 08/07 – Heft
    Kiga Heft Nr. 08/07 – Heft
    Ausgabe: "Wann komme ich in die Schule?" – Der Übergang von Nr. /2007
    Zielgruppe: Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    Der Weg von der Kita in die Schule
    Diese Ausgabe bietet Ihnen viele Informationen und Anregungen, die eine gemeinsame Absicht verfolgen: Kinder in ihren Gefühlen, Fragen und Interessen ernst zu nehmen. Grundschulen, Kitas und Eltern haben längst erkannt, wie wichtig es ist, diesen Übergang gemeinsam zu gestalten.

    Aus dem Inhalt:

  • "Das will ich noch lernen!"
  • Das Abschlussgespräch – mit Kind und Eltern!
  • Der Übergang – viele Perspektiven und Erwartungen
  • Kooperation zwischen Kita und Grundschule
  • Zusammenarbeit mit Eltern
  • 11,60 €*
    Cover Kiga Heft Nr. 08/07
    Kiga Heft Nr. 08/07
    Ausgabe: "Wann komme ich in die Schule?" – Der Übergang von Nr. /2007
    Zielgruppe: Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    29,70 €*
    Cover Wir verstehen uns gut (CD)
    Wir verstehen uns gut (CD)
    Ausgabe: Lieder zur Sprachförderung! (CD)
    Zielgruppe: Kita & Krippe
    Medienart: Buch
    Sowohl zur Unterstützung des Sprachförderkonzepts „Wir verstehen uns gut“ als auch zur Sprachförderung allgemein in Kindergarten, Tageseinrichtung, Hort, Vor- und Grundschule, Sprachförderkursen und Förderschulen. Ebenso für die logopädische Praxis wie fürs Kinderzimmer zum Anhören, Mitsingen und Bewegen. Bei diesem Titel handet es sich um eine CD.
    16,00 €*
    Cover ZET Nr. 3/07
    ZET Nr. 3/07
    Ausgabe: Kindertagespflege im Profil Nr. /2007
    Zielgruppe: Kindertagespflege
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    Das Profil der Kindertagespflege stärken
    Momentan ist es wichtiger denn je, das Profil der Kindertagespflege zu stärken. Dieses hat durchaus unterschiedliche Ausprägungen, wie der Schwerpunkt dieses Heftes zeigt. Es geht darum, Kindertagespflege in ihrer Vielfalt, gleichzeitig aber auch in ihrer Eigenheit zu bewahren.

  • Die verschiedenen Gesichter der Kindertagespflege
  • Qualifizierung
  • Ohne berufliches Profil keine Kooperation
  • 9,90 €*
    Cover TPS Nr. 4/07
    TPS Nr. 4/07
    Ausgabe: Was wird aus dem Beruf? Nr. /2007
    Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    Aus dem Inhalt:
    • Professionalisierung des Erzieherinnenberufs
    • In der Balance zwischen Selbstbildung, Ko-Konstruktion und Akademisierung
    • Tarifrecht im Umbruch
    • Welche Chancen haben Erzieherinnen auf dem Arbeitsmarkt?
    9,90 €*
    Cover TPS Nr. 3/07
    TPS Nr. 3/07
    Ausgabe: Einschulung Nr. /2007
    Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

    Vorschulkinder haben viele Fragen, Erwartungen und Ängste in ihrem Kopf, wenn sie an die bevorstehende Einschulung denken. Traditionell hat der Kindergarten eine "Zubringerfunktion" und ist somit auch aufgefordert den eigenen Bildungsauftrag mit der Schule zu kommunizieren. Der Übergang zwischen den Institutionen ist ein wichtiger Prozess, der kindorientiert und partizipativ gestaltet werden sollte. Dazu sollte es die Kenntnis der Arbeitsweisen voneinander und einen Dialog über die fachlichen Konzepte geben. TPS möchte mit dieser Ausgabe Möglichkeiten aufzeigen, wie der Kindergarten für diese Anforderung und evt. daraus resultierenden Problemen Lösungswege finden und den Übergangsweg für die Kinder bestmöglich gestalten kann.

    Aus dem Inhalt:

    • Verschulung des Kindergartens – spielerisches Lernen in der Schule?
      Dagmar Berwanger fragt, wie ähnlich die Institutionen sein können, sollen oder dürfen.
    • Den Übergang "kindfähig" gestalten
      Dazu hat Kerstin Volgmann Erfahrungen gemacht.
    • "Den Übergang von beiden Seiten im Blick behalten"
      Herbert Vogt sprach mit Expertinnen über gemeinsame Fortbildung für Erzieherinnen und Lehrerinnen.
    • Wer betreut Deutschlands Kinder?
      Doris Beneke über die Studien des deutschen Jugendinstituts zur Kinderbetreuung.
    9,90 €*
    Cover Große Handpuppen ins Spiel bringen
    Große Handpuppen ins Spiel bringen
    Ausgabe: Große Handpuppen ins Spiel bringen 20460 Bu
    Zielgruppe: Kita & Krippe
    Medienart: Buch

    In vielen Familien, Kindergärten, Schulen und Praxen sind die großen Handpuppen längst zu Hause. Oftmals kommen sie jedoch nur selten oder einseitig zum Einsatz, weil es an Basiswissen und Anregungen fehlt. So bleiben immense spielpädagogische Möglichkeiten ungenutzt. Hier setzt Olaf Möller an: Er zeigt auf, welche unterschiedlichen Rollen und Funktionen die Puppe übernehmen kann, und führt auf leicht verständliche Weise in die Spieltechnik ein. Er bietet eine Fülle von Beispielen für den pädagogisch motivierten Einsatz der Handpuppen, gibt wertvolle Tipps, wie die Puppen in Unterricht und Gruppenarbeit eingebracht werden können, und bietet Hilfestellungen für Spielstrategien in kniffligen Situationen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Spiel aus dem Stehgreif und der Fragestellung, wie das Spiel in Fluss kommt, Spaß macht und das Improvisieren leicht fällt. Dabei sind die Anregungen auf alle Arten von Puppen und Stofftieren übertragbar. Die lebendige und fröhliche Art, in der Möller schreibt, steckt an: Sie nimmt Hemmungen, inspiriert und weckt Lust, die Puppen sofort auszuprobieren!

    21,00 €*
    Cover Die Gemüse-Detektive
    Die Gemüse-Detektive
    Ausgabe: Die Gemüse-Detektive 20458 Bu
    Zielgruppe: Kita & Krippe
    Medienart: Buch

     

    Nach dem großen Erfolg der Garten-Detektive entdecken Kinder nun das Gemüse von der Bohne bis zur Zwiebel mit allen Sinnen und lernen ganz neue Seiten an ihren beliebtesten Gemüsesorten kennen. Mit etwas Fantasie wird aus Gemüse mehr als nur ein gesundes Nahrungsmittel: Es wird gebastelt, gemalt, gekocht, gespielt, gerätselt, gefärbt und experimentiert. Krumme Gurken und gegabelte Karotten werde. mehr Nach dem großen Erfolg der Garten-Detektive entdecken Kinder nun das Gemüse von der Bohne bis zur Zwiebel mit allen Sinnen und lernen ganz neue Seiten an ihren beliebtesten Gemüsesorten kennen.

    Mit etwas Fantasie wird aus Gemüse mehr als nur ein gesundes Nahrungsmittel: Es wird gebastelt, gemalt, gekocht, gespielt, gerätselt, gefärbt und experimentiert. Krumme Gurken und gegabelte Karotten werden zu lustigen Tierfiguren, aus Gurken entstehen Brillen oder Trinkbecher, Maiskolben werden zu Wurf- oder Musikinstrumenten, Rotkohl findet Einzug ins Kinderlabor.

    Das Schöne dabei: Saison-Gemüse ist nicht nur billig, leicht erhältlich oder einfach anzubauen - meist können die Spielgeräte im Anschluss genüsslich verzehrt werden. Gefragt ist immer wieder ein detektivischer Blick, denn erst bei genauem Hinsehen und Untersuchen sind die kleinen Wunder der Natur zu entdecken: Wem ist schon einmal aufgefallen, dass Tomatensamen wie kleine Igel aussehen?
    Am Ende jedes Kapitels gibt es wieder Tipps und Tricks für den eigenen Garten oder Balkon, sodass die Kinder sich jederzeit mit ihrem Gemüse von der Saat bis zur Ernte beschäftigen können.

    21,00 €*
    Cover ZET Nr. 2/07
    ZET Nr. 2/07
    Ausgabe: Fühlen und Begreifen Nr. /2007
    Zielgruppe: Kindertagespflege
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    Für das häusliche Umfeld der Tagespflege spricht nicht nur, dass es vor allem für kleine Kinder überschaubar ist, sondern auch, dass es sehr anregungsreich ist. Im Hinblick auf die taktile Wahrnehmung, auf den Spür- und Tastsinn bieten sich im familiären Tagesablauf unzählige Anlässe, die bei Kindern komplexe Bildungsprozesse in Gang setzten können. Zusammenhänge begreifen und erfassen Kinder nur durch Greifen, Tasten, Festhalten, Zupacken und Fühlen. Wie wichtig es ist, den Spür- und Tastsinn von Kindern zu fördern, kann deshalb nicht genug betont werden. Der Schwerpunkt aus ZeT 2/07 "Fühlen und Begreifen" will Sie dabei unterstützen.
    9,90 €*
    * alle Preise inkl. gesetzl. MwSt. zzgl. Versandkosten (entfallen bei Downloads)
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