Pfiffige Bewegungslieder, die sich alle um die Hände drehen, sind auf dieser Fingerspiel-CD zu finden. Die Finger als fünf Fledermäuse, fauler Frosch, Schneemann und Schneefrau treten auf. Die Finger gehen auf Reisen, der Daumen wird begrüßt und zuneinem munteren Drachentanz eingeladen. Es folgt ein spaßiges Geburtstagslied, und auf eine bretonische Melodie tanzt Maxi mit seinen beiden (Finger-)Beinen. Die "Hand auf der Schulter" und die "Hände als Füße" sind eigene Bewegungsideen, die jede Kindergruppe garantiert auf Trab bringen. Das Rätsellied von einem ganz besonderen Haus, das "Einschlaf-Theater" und ein Wetterlied runden die liebevoll arrangierte Produktion ab.
Die Musiker des Mainzer Tonstudios KLANGRAUM, die auch durch ihre Filmmusiken bekannt geworden sind, haben die Stücke abwechslungsreich instrumentiert.
Hände und Finger sind faszinierende Spielmittel, für die das Buch zahlreiche Ideen zur Frühförderung anbietet. Das trainiert die Feinmotorik und schafft Grundlagen für den Spracherwerb: Lernen mit allen Sinnen!
Wolfgang Hering, bekannt als Kinderliedermacher und Spieleautor, hat über 200 Fingerspiele zusammengetragen, selbst verfasst und mit Kindern erprobt. Viele traditionelle Texte wurden entstaubt und bekommen so neuen Pfiff. Besondere Beachtung finden rhythmische Strukturen, der Klang der Wörter und Reime. Natürlich dürfen auch ein paar thematische Bewegungslieder für die Hände nicht fehlen. Für viele Gelegenheiten findet
sich hier das passende Fingerspiel oder Bewegungslied.
Das Themenspektrum reicht von den Körperteilen über die Jahreszeiten, die verschiedenen Tiere, Essen und Trinken bis zum Einschlafen. Natürlich fehlen auch zeitlose Klassiker nicht.
Wer Kleinkinder vom Krabbelalter an zu Hause oder in der Gruppe nicht nur optimal fördern, sondern auch begeistern will, entdeckt hier eine bunte Fundgrube voller Ideen.
Aus ihrer langjährigen Praxis haben die Autorinnen die schönsten Lieder und Sprechverse ausgewählt, die sie mit zahlreichen Anregungen für Kleinkinder zwischen 6 und 36 Monaten verbinden: Von Strampelliedern über Kniereiter, Bewegungs-, Kreis- und Tanzspiele bis hin zu Fingerspielen und Klanggeschichten mit Instrumenten ist für jede Altersgruppe etwas dabei. Begrüßungs-, Abschieds- und Ruhelieder sowie kleine Bastelvorschläge vervollständigen das Buch und ermöglichen Gruppenleiter:innen die Zusammenstellung kompletter Stundenbilder.
Gleichzeitig bietet ein einführender Teil hilfreiche Informationen für die Organisation von Spielgruppen und für eine kindgerechte Entwicklungsförderung – auch für die eigenen Kinder zu Hause.
Mit siebzehn Liedern zum Mitmachen: Da gibt es ganz einfach Klatschspiele zum Einsteigen, als Partnerspiellied oder rhythmische Ubung:.einmal patschen, zweimal patschen. und dann krieg ich warme Hände und fang von vorne an. Leicht spielbare Instrumente wie Trommeln, Klanghölzer oder Triangeln können zum Einsatz kommen. Da sind alle Kinder eingeladen, direkt mitzuspielen. Und die meisten der Lieder lassen sich leicht nachsingen. Bei der Löffeldeckeltopfmusik klingen Küchengeräte, die Rasselbande klappert los, und das Zauberding lädt zum Mitbewegen ein. Die Musik legt schon mal ein flottes Tempo vor. Hüpfen und Toben erwünscht. Mit der Zeitlupenmaschine und den Flüstermännchen geht es bei anderen Stücken eher ruhig und entspannt zur Sache. Oft stehen die Instrumente im Mittelpunkt und werden spielerisch mit lustigen Texten und abwechslungsreichen Geschichten vorgestellt. Die Stücke sind ohne Computer im Studio live eingespielt. Dabei swingt und groovt es so, daß Kleine und Große gleichermaßen ihren Spaß haben. Die CD ist auch gut einzeln ohne Buch zu hören. Ab 2 Jahre. Laufzeit: 40:20
Zahlreiche Klatsch- und Klanggeschichten werden im Praxisbuch von Wolfgang Hering mit rhythmisch-musikalischen Tipps vorgestellt. Die kindgerechten Anregungen ermuntern auch musikalische Laien, Klanggesten und Musikinstrumente spielerisch einzusetzen. Es sind keine Notenkenntnisse oder gar das Beherrschen eines Instruments notwendig. Sprechen, Singen, Klatschen, Patschen und Stampfen sind elementare Fähigkeiten, die Kinder zur Mitwirkung anregen. Gerne greifen sie die Bewegungsaufforderungen und Spielvorschläge auf und bringen ihre eigenen Ideen ein.
Es geht los mit Spiel- und Musiktipps zum Einstieg, die besonders gut auch mit kleineren Kindern ab ca. zwei Jahren realisiert werden können. Zahlen- und Stichwortspiele nutzen einfache Verse zum Aktivieren einer Kindergruppe. Rhythmische Spielideen und Gruppenabsprachen erleichtern ein einfaches musikalisches Zusammenspiel. Spielgeschichten aus der Märchenwelt sind ebenso vertreten wie traditionelle Klatsch- und Quatschverse.
Ein eigenes Kapitel widmet sich den ruhigen Gedichten, Sprech- und Singspielen. Leise Geschichten laden zum Vertonen und zum Entspannen ein. Viele Lieder lassen sich mit Klanggesten und einfachen Instrumenten begleiten.
Am Schluss geht es dann noch einmal temporeich zur Sache mit Vorschlägen zum Ausklang einer Gruppenstunde.
Siebzehn Songs sind auf dem dazu passenden Tonträger zu finden.
Das Buch hilft, Gefühle zu verstehen und sich damit verständnisvoll auseinander zu setzen. Es bietet zahlreiche Anregungen für die Arbeit in schwierigen Gefühlssituationen, denen wir uns in Heimen, im Kindergarten, im Jugendzentrum, in der Schule, in Beratungsstellen immer wieder gegenüber sehen. In der Behandlung spezieller Fragen und Probleme diverser Altersgruppen schlägt das Buch den Bogen zur alltäglichen pädagogischen Praxis.
