Fachverlag für Krippe Erzieher:innen - Praxiswissen für die U3-Arbeit

Was für Vorstellungen von Schule haben Kinder welche Erwartungen und Gefühle verknüpfen sie mit dem Begriff? An diesem Punkt knüpft das Materialpaket dieser Ausgabe an: Auf einem Wimmelbild können die Kinder zahlreiche Alltagssituationen aus dem Schulalltag entdecken und gemeinsam mit den Erziehern thematisieren. Einzelne Szenen sind dafür auf Bildkarten vergrößert dargestellt und können somit auch in einer größeren Gruppe als Gesprächsanlass genutzt werden.

• Poster: "Bei uns in der Schule" (DIN A1)
• 8 Bildkarten: Szenen aus dem Schulalltag in Anlehnung an das Poster (DIN A4)

Der Weg von der Kita in die Schule
Diese Ausgabe bietet Ihnen viele Informationen und Anregungen, die eine gemeinsame Absicht verfolgen: Kinder in ihren Gefühlen, Fragen und Interessen ernst zu nehmen. Grundschulen, Kitas und Eltern haben längst erkannt, wie wichtig es ist, diesen Übergang gemeinsam zu gestalten.

Aus dem Inhalt:

"Das will ich noch lernen!"

Das Abschlussgespräch – mit Kind und Eltern!

Der Übergang – viele Perspektiven und Erwartungen

Kooperation zwischen Kita und Grundschule

Zusammenarbeit mit Eltern

Das Profil der Kindertagespflege stärken
Momentan ist es wichtiger denn je, das Profil der Kindertagespflege zu stärken. Dieses hat durchaus unterschiedliche Ausprägungen, wie der Schwerpunkt dieses Heftes zeigt. Es geht darum, Kindertagespflege in ihrer Vielfalt, gleichzeitig aber auch in ihrer Eigenheit zu bewahren.

Die verschiedenen Gesichter der Kindertagespflege

Qualifizierung

Ohne berufliches Profil keine Kooperation

Aus dem Inhalt:

• Professionalisierung des Erzieherinnenberufs
• In der Balance zwischen Selbstbildung, Ko-Konstruktion und Akademisierung
• Tarifrecht im Umbruch
• Welche Chancen haben Erzieherinnen auf dem Arbeitsmarkt?