Draußen gibt es viel zu entdecken: Kleine Zweige werden zur Leiter, damit die Zwerge in die Baumhöhle gelangen können oder ein Greifvogel wird beobachtet, wie er seine Nahrung sucht. Die Natur bietet einen vertrauten Rahmen, der Sprachentwicklung fördert. In diesem Webinar gibt Gisela Stöckmann Anregungen, wie die Sprachentwicklung durch die Natur begünstigt wird.
Zack. der Ball trifft eines der Holzklötzchen, der Turm fällt und die Bausteine verteilen sich auf dem Boden. Max ist den Tränen nahe, nimmt einen Bauklotz und hebt die Hand in Richtung der Übeltäter. Zuvor hat er versucht, seinen Turm vor den ballspielenden Kindern zu verteidigen – ohne Erfolg. Solche und ähnliche Situationen passieren im Kita-Alltag immer wieder. Wie Sie als Fachkräfte reagieren und den Streit deeskalieren können, lesen Sie in dieser TPS.
Mit rosa Figuren spiele ich nicht, das ist voll die Mädchenfarbe! Alle Jungs in die Bauecke! In diesem Nachmittagstalk schauen wir uns alle Klischees von Jungen und Mädchen in der Kita an und wie wir diese leben bzw. umgehen. Wir stellen Bücher, Spiele und Übungen zu diesem Thema vor, haben eine Checkliste zur „Gendersensibilität“ und überlegen, wann die Geschlechterrollenidentifikation eine Entwicklungsaufgabe für Kinder ist.
„Mit den Kindern komme ich gut klar, mein Job ist manchmal anstrengend wegen der Eltern.“ Diesen Satz haben Sie bestimmt auch schon gehört oder sogar selbst ausgesprochen. Beim Aufbau einer Erziehungspartnerschaft gibt es manchmal Hürden. Zum Beispiel, wenn die pädagogischen Ziele der Kita und die Wünsche der Eltern auseinanderdriften. Denn veränderte familiäre Strukturen haben auch die Ansprüche an pädagogische Fachkräfte verändert. Wie kann ich also mit unrealistischen Erwartungen von Eltern umgehen? Es gibt auch Familien, die wenig Ressourcen zur Verfügung haben, um die Erziehungspartnerschaft mitzugestalten. Im Extremfall kann eine Fachkraft erleben, dass Kinder unzureichend versorgt in der Kita erscheinen oder Absprachen mit Eltern nur schwer möglich sind. Welche Strategien kann eine Fachkraft hier zum professionellen Umgang entwickeln? Wie kann wechselseitiges Verständnis entstehen? In diesem Talk mit Erzieherin und Chefredakteurin Sibylle Münnich und Psychologin Anja Lacny dreht sich alles um das Thema Eltern und wie Sie als Fachkraft zum Gelingen der Erziehungspartnerschaft beitragen können. Wir freuen uns auf unsere Expertin Anja Lacny!
Der Themenschwerpunkt hält diesmal Hintergrundwissen und Praxistipps zum Erstellen eines Kinderschutz-Konzeptes für Sie bereit. Kinderschutz-Konzept: ein ernstes Thema. Jede Kita braucht eines, aber wo anfangen? Eine Expertin der Kindernothilfe e.V. erklärt, welche Aspekte miteinfließen sollten. Als praktisches Werkzeug für die Umsetzung nutzen schon einige Einrichtungen das Ampel-Modell. Anhand der Ampelphasen können Sie im Team festlegen, bei welchem Verhalten Sie grünes Licht geben, was sich kritisch in der gelben Phase abspielen kann und wo Sie rote Alarmsignale für sofortigen Handlungsbedarf sehen. Kitaleitung Isabelle Schäfer erzählt im Interview, wie Kinder, Eltern und Fachkräfte das Schutzkonzept konkret in ihrer Einrichtung leben.
Außerdem im Heft: wie eine Teamsupervision abläuft, Tipps für die Einarbeitung von neuen Mitarbeiter:innen und Hintergrundwissen zum Thema Hochsensibilität.
Gender: ein mittlerweile polarisierender Begriff. Dabei geht es beim Thema Gendergerechtigkeit eigentlich darum, das soziale Geschlecht, wie es übersetzt heißt, unbedeutender zu machen. Das heißt, dass es einem Menschen unabhängig von biologischen Merkmalen möglich sein soll, Beruf, soziale Rolle und persönlichen Ausdruck frei zu wählen. Dieser Weg soll auch in der Krippe nicht eingeschränkt sein – indem das pädagogische Konzept möglichst ohne Stereotypen auskommt.
