Stress, lass nach! Als pädagogische Fachkraft sind Sie den ganzen Tag gefordert und mit verschiedenen Erwartungen konfrontiert. Doch zu viel Stress und Anspannung wirken sich negativ auf Ihre Gesundheit aus – auf das Maß kommt es an. Die Referentin gibt Ihnen Impulse und Strategien mit auf den Weg, mit denen Sie die Herausforderungen des Kita-Alltags gelassen bewältigen können und sich selbst mit Ruhe und Selbstfürsorge begegnen.
Sehen, schmecken, riechen, fühlen, hören – das erfolgreiche Sternstunden-Konzept als Sprach- und Sinnesschulung unterstützt Erzieher:innen und alle Akteurinnen und Akteure in der frühpädagogischen Arbeit.
Mit diesem Sprachförderprogramm werden Kinder angeregt, bewusst auf ihre Sinneswahrnehmungen zu achten und diese sprachlich zum Ausdruck zu bringen. Dabei werden sie von Karlchen Schlaufuchs begleitet, der ihnen mit seinen vielfältigen Ideen rund um die fünf Sinne unvergessliche Spiel- und Lernerlebnisse verschafft: Riech- und Geschmacksproben, Hör- und Tastübungen sowie Anregungen zur visuellen Wahrnehmung; dazu Spiele, Lieder, Bastel- und Gestaltungsanregungen, die zudem die Fantasie, Kreativität sowie die Grob- und Feinmotorik fördern.
Das Praxisbuch bietet 42 Stundenbilder für eine sinnliche Sprachbildung. Alles übersichtlich beschrieben und mit zahlreichen Abbildungen nachvollziehbar untermauert.
Die 72 Bild- und Fotokarten aus dem beiliegenden Kartenblock bieten vielfältige Impulse für gelungene Kapiteleinstiege, Erzählanlässe, Bildbeschreibungen und fördern so ganz nebenbei die Wortschatzerweiterung. Ein praktisches Rundumpaket für scharfsinnige Sprachbegeisterte!
„Wo ist die Mama jetzt?“ Wenn eine geliebte Person stirbt, stellen Kinder Fragen. Gar nicht so leicht, immer die richtigen Antworten zu finden – gerade inmitten des trubeligen Kita-Alltags. Deshalb beschäftigt sich die TPS in dieser Ausgabe mit dem Thema Tod. Wir klären: Was man sagt, wie man sich verhält und wann man sich am besten vorbereitet.
Sicherheit in der Kita. Was gibt es rechtlich zu beachten?
„In der Ruhe liegt die Kraft“ – diesen Spruch haben Sie bestimmt schon tausend Mal gehört. Das einzige Problem: In der Kita herrscht selten Ruhe. Was also tun? Unsere Expert:innen haben Wege gefunden, wie wir uns trotz Alltags-Trubel Ruhepausen nehmen und in der Arbeit gelassener werden können. Außerdem im Heft: Eine Weihnachts-Aktion für Eltern, wie man die Angst vor Konflikten verliert und wann Not-to-do-Listen helfen.
Erleben wir Kinder in der Kita, dann denken wir an den Anfang des Lebens, an Perspektiven und Entwicklungsmöglichkeiten! Das Thema Tod und Sterben hat hier scheinbar nichts zu suchen. Dabei vergessen wir ganz gerne, dass der Anfang und das Ende des Lebens zusammengehören. Daran erinnern wir uns erst dann wieder, wenn Haustiere, Großeltern oder im schlimmsten Fall auch Kinder, Elternteile oder Kolleginnen sterben. Tritt solch ein Fall ein, fallen oft alle erstmal in „Schockstarre“. Neben dem Warum fragen wir uns, was wir nun tun, wie wir dem Kind und seiner Familie begegnen und wie wir mit den anderen Kindern darüber reden können. Kinder fragen nach dem Ende! Sie möchten wissen, was „tot sein“ bedeutet.
Diese Mappe zeigt, wie sich Fachkräfte ganz persönlich mit diesem Lebensthema auseinandersetzen können (und das müssen sie!), wie sie betroffene Kinder und Familien begleiten können und wie sie in guten Zeiten mit den Kindern Abschiede im Alltag „üben“ können.
Kinder glauben an den Weihnachtsmann, den Osterhasen und manchmal auch daran, dass ein Monster unter ihrem Bett sitzt. Das alles sind Beispiele für „magisches Denken“. Doch woher kommt das magische Denken und welchen Platz sollten wir ihm in der Kita und in unserem (auf Vernunft ausgerichteten) Bildungswesen einräumen? Christian Peitz lädt Sie zu einer spannenden Reise ins menschliche – und besonders ins kindliche – Bewusstsein ein.
