Fachverlag für Krippe Erzieher:innen - Praxiswissen für die U3-Arbeit

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Cover Kiga Heft Nr. 09/07
Kiga Heft Nr. 09/07
Ausgabe: "Singen wir heute wieder?" – Von Musik und Klängen Nr. /2007
Zielgruppe: Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
29,70 €*
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Cover TPS Nr. 7/07
TPS Nr. 7/07
Ausgabe: Mit Kindern im Gespräch Nr. /2007
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Gespräche mit Kindern sind das eigentliche Wesensmerkmal des Erzieherinnenberufs. Und trotzdem braucht man ständige Übung in der Disziplin "Kinder verstehen". Diese Ausgabe vermittelt Ihnen vielfältige Anregungen für den Dialog auf gleichberechtigter Höhe.

Aus dem Inhalt:

  • Gesprächskultur mit Kindern entwickeln
  • "Wer ist eigentlich dieser liebe Gott?"
  • "Was brauchst du für dein Vorhaben?"
  • Als Erzieherin aktiv zuhören, aber nicht dominieren
9,90 €*
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Cover TPS Nr. 6/07
TPS Nr. 6/07
Ausgabe: Durchgeb(k)lickt? – Kinder und Medien Nr. /2007
Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Aus dem Inhalt:
  • Medienpraxis im Kindergarten
  • Arbeiten und Lernen am PC in der Roten Gruppe
  • Kinder fotografieren
  • Medienpädagogische Zusammenarbeit mit Eltern
  • Wie Sie den Umgang mit Medien steuern
9,90 €*
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Cover ZET Nr. 4/07
ZET Nr. 4/07
Ausgabe: Werteerziehung Nr. /2007
Zielgruppe: Kindertagespflege
Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
Eine gelingende Werteerziehung heißt, an ein Kind zu glauben und es ernst zu nehmen. Aber welche Werte sollen wir Kindern mit auf den Weg geben, und wie vermittelt man diese am besten? Die Beiträge in dieser Ausgabe geben Ihnen dazu vielfältige Anregungen.

Aus dem Inhalt:

  • Kinder brauchen Werte
  • Die Sprache des Herzens
  • "Christliche Werte geben Halt und Orientierung"
  • Spielerische Wertevermittlung
    • 9,90 €*
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    Cover TPS Nr. 5/07
    TPS Nr. 5/07
    Ausgabe: Abenteuer – Vom Reiz des Unfertigen Nr. /2007
    Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    Aus dem Inhalt:
    • Mit Kindern ungewöhnliche Wege gehen
    • Abenteuer Bauecke
    • Bühne frei für Verwandlungskünstler
    • Vom Reiz des Unfertigen und vom Wert des Wertlosen...
    • Wie man den Dingen ein Zuhause gibt
    9,90 €*
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    Kiga Heft Nr. 08/07 – Materialpaket
    Ausgabe: "Wann komme ich in die Schule?" – Der Übergang von Nr. /2007
    Zielgruppe: Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    Was für Vorstellungen von Schule haben Kinder welche Erwartungen und Gefühle verknüpfen sie mit dem Begriff? An diesem Punkt knüpft das Materialpaket dieser Ausgabe an: Auf einem Wimmelbild können die Kinder zahlreiche Alltagssituationen aus dem Schulalltag entdecken und gemeinsam mit den Erziehern thematisieren. Einzelne Szenen sind dafür auf Bildkarten vergrößert dargestellt und können somit auch in einer größeren Gruppe als Gesprächsanlass genutzt werden.
    • Poster: "Bei uns in der Schule" (DIN A1)
    • 8 Bildkarten: Szenen aus dem Schulalltag in Anlehnung an das Poster (DIN A4)
    18,10 €*
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    Cover Kiga Heft Nr. 08/07 – Heft
    Kiga Heft Nr. 08/07 – Heft
    Ausgabe: "Wann komme ich in die Schule?" – Der Übergang von Nr. /2007
    Zielgruppe: Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    Der Weg von der Kita in die Schule
    Diese Ausgabe bietet Ihnen viele Informationen und Anregungen, die eine gemeinsame Absicht verfolgen: Kinder in ihren Gefühlen, Fragen und Interessen ernst zu nehmen. Grundschulen, Kitas und Eltern haben längst erkannt, wie wichtig es ist, diesen Übergang gemeinsam zu gestalten.

    Aus dem Inhalt:

  • "Das will ich noch lernen!"
  • Das Abschlussgespräch – mit Kind und Eltern!
  • Der Übergang – viele Perspektiven und Erwartungen
  • Kooperation zwischen Kita und Grundschule
  • Zusammenarbeit mit Eltern
    • 11,60 €*
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    Cover Kiga Heft Nr. 08/07
    Kiga Heft Nr. 08/07
    Ausgabe: "Wann komme ich in die Schule?" – Der Übergang von Nr. /2007
    Zielgruppe: Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    29,70 €*
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    Cover Wir verstehen uns gut (CD)
    Wir verstehen uns gut (CD)
    Ausgabe: Lieder zur Sprachförderung! (CD)
    Zielgruppe: Kita & Krippe
    Medienart: Buch
    Sowohl zur Unterstützung des Sprachförderkonzepts „Wir verstehen uns gut“ als auch zur Sprachförderung allgemein in Kindergarten, Tageseinrichtung, Hort, Vor- und Grundschule, Sprachförderkursen und Förderschulen. Ebenso für die logopädische Praxis wie fürs Kinderzimmer zum Anhören, Mitsingen und Bewegen. Bei diesem Titel handet es sich um eine CD.
    16,00 €*
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    Cover ZET Nr. 3/07
    ZET Nr. 3/07
    Ausgabe: Kindertagespflege im Profil Nr. /2007
    Zielgruppe: Kindertagespflege
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    Das Profil der Kindertagespflege stärken
    Momentan ist es wichtiger denn je, das Profil der Kindertagespflege zu stärken. Dieses hat durchaus unterschiedliche Ausprägungen, wie der Schwerpunkt dieses Heftes zeigt. Es geht darum, Kindertagespflege in ihrer Vielfalt, gleichzeitig aber auch in ihrer Eigenheit zu bewahren.

  • Die verschiedenen Gesichter der Kindertagespflege
  • Qualifizierung
  • Ohne berufliches Profil keine Kooperation
    • 9,90 €*
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    Cover TPS Nr. 4/07
    TPS Nr. 4/07
    Ausgabe: Was wird aus dem Beruf? Nr. /2007
    Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint
    Aus dem Inhalt:
    • Professionalisierung des Erzieherinnenberufs
    • In der Balance zwischen Selbstbildung, Ko-Konstruktion und Akademisierung
    • Tarifrecht im Umbruch
    • Welche Chancen haben Erzieherinnen auf dem Arbeitsmarkt?
    9,90 €*
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    Cover TPS Nr. 3/07
    TPS Nr. 3/07
    Ausgabe: Einschulung Nr. /2007
    Zielgruppe: Kitaleitung & Kita
    Medienart: ZeitschriftenAusgabePrint

    Vorschulkinder haben viele Fragen, Erwartungen und Ängste in ihrem Kopf, wenn sie an die bevorstehende Einschulung denken. Traditionell hat der Kindergarten eine "Zubringerfunktion" und ist somit auch aufgefordert den eigenen Bildungsauftrag mit der Schule zu kommunizieren. Der Übergang zwischen den Institutionen ist ein wichtiger Prozess, der kindorientiert und partizipativ gestaltet werden sollte. Dazu sollte es die Kenntnis der Arbeitsweisen voneinander und einen Dialog über die fachlichen Konzepte geben. TPS möchte mit dieser Ausgabe Möglichkeiten aufzeigen, wie der Kindergarten für diese Anforderung und evt. daraus resultierenden Problemen Lösungswege finden und den Übergangsweg für die Kinder bestmöglich gestalten kann.

    Aus dem Inhalt:

    • Verschulung des Kindergartens – spielerisches Lernen in der Schule?
      Dagmar Berwanger fragt, wie ähnlich die Institutionen sein können, sollen oder dürfen.
    • Den Übergang "kindfähig" gestalten
      Dazu hat Kerstin Volgmann Erfahrungen gemacht.
    • "Den Übergang von beiden Seiten im Blick behalten"
      Herbert Vogt sprach mit Expertinnen über gemeinsame Fortbildung für Erzieherinnen und Lehrerinnen.
    • Wer betreut Deutschlands Kinder?
      Doris Beneke über die Studien des deutschen Jugendinstituts zur Kinderbetreuung.
    9,90 €*
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