Schwerpunkt

Den Erzieherinnen ihre Spontaneität lassen _,
sagt Donata Elschenbroich in einem TPS-Interview, das die Rolle der Erzieherinnen in den Bildungsprozessen der Kinder thematisiert.

Tun wir doch nicht so, als ob wir wüssten _,
was Kinder für die Zukunft brauchen. Was Erwachsene den Kindern für die Zukunft mitgeben können oder nicht, darüber schreibt Daniela Kobelt Neuhaus.

Es geht nicht um Ansprüche oder Leistungen _,
wenn es um die religiöse Bildung der Erzieherinnen geht. Frieder Harz über die Zugänge in die Welt des Glaubens.

Zurückdenken _ vorwärts gehen
Dies muss man bei der Arbeit mit der eigenen Biografie. Daniela Kobelt Neuhaus über eine Methode, auf Vergangenes zurückzublicken, um mehr Aufmerksamkeit für Künftiges zu haben.

Die eigene Biografie als Lernpotenzial für Erzieherinnen
nutzen Marion Musiol und Beate Nobis, um mehr Verständnis für kindliche Bildungsprozesse zu gewinnen.

Studiert eure Kinder, wohl wissend, dass ihr sie nie kennen werdet _
Beate Andres über die Beobachtung als zentrales Forschungsinstrument der Erzieherin. Die Praxis beschreiben Mitarbeiterinnen des Kinderhauses in Leubnitz bei Dresden.

Wenn man laut genug schreien kann _,
kann man in vielen Situationen ganz prima überleben. Christiane Benthin zeigt BilderbuchheldInnen, die schwere Zeiten gut meistern.

Neue Bildung _ von Anfang an
fordern Norbert Hocke und Bernhard Eibeck als Konsequenz aus der PISA-Studie.

Spektrum

Weiterführende Praxis
Wie sich die Rampe öffnen kann, damit die Autos auf die Fähre kommen
Lothar Klein hat alltägliches Forschen im Kindergarten beobachtet.

Bindung und Trauma: Risiken und Schutzfaktoren in der kindlichen Entwicklung
Arndt Ladwig hat eine Tagung zur Resilienzforschung besucht.

Schwerpunkt

Karin Weiß
Hilflosigkeit überwinden – Handlungsmöglichkeiten entwickeln
Was tun, wenn Kinder sich auffallend oder herausfordernd verhalten?

Eveline Gerszonowicz
Endlich Ruhe – bis zum nächsten Mal!
Tagespflege als Hilfe zur Erziehung

Ela Müller
Erfahrungsbericht einer Tagesmutter

Heike Vogt
Dem Zwerg eine Leiter geben
Integration heilpädagogischer Kinder in der Tagesgroßpflege

Ute Blume
Zappelphilipp – Trauerkloß:
Was spielen wir denn heute bloß?

Kurz und bündig
Nachrichten
Porträt
Gut beraten

Ratgeber Gesundheit

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Titelbild: Hartmut W. Schmidt

Schwerpunkt
Editorial

Zeit und Muße _ Interesse und Begeisterung

Kinder entdecken die Welt mit allen Sinnen und in ihrem eigenen Rhythmus. Susanne Thurn beschreibt den Alltag in der Laborschule in Bielefeld.

Wir müssen auf die Vorstellung verzichten, dem Kind etwas beibringen zu wollen

Ergebnisse aus dem bundesweiten Modellprojekt zum Bildungsauftrag

Was kann ein Mensch wann lernen?

In den letzten Jahren haben die Entdeckungen der Neurophysiologie und  Biochemie das Wissen darüber, wie Kinder lernen,  auch in die PädagogInnenszene getragen. Wolf Singer beschreibt, was Erzieherinnen und Eltern wissen müssen, wenn sie über Bildung reden.

Ohne Hoffnung keine Bildung

Bildung ohne religiöse Bildung vernachlässigt die Entwicklung des Kindes, das auf Hoffnung und Vertrauen angewiesen ist. Friedrich Schweitzer über das Recht des Kindes auf Religion

Wie geht Ko-Konstruktion unter Gleichen?

Petra Völkel beschreibt, wie Kinder in der Kindertageseinrichtung gemeinsam mit den Spielkameraden Wissen konstruieren und welche Voraussetzungen dazu nötig sind.

Tastende Versuche und wundervolle Ideen

Die verschlungenen Lernpfade von Kindern nachzuvollziehen braucht den Respekt der Erwachsenen. Herbert Vogt über den Ablauf entdeckenden Lernens

Was uns behindert und den Blick verstellt

Kaum etwas ist so schwierig, wie die wirklich wichtigen Themen der Kinder zu erkennen. Birgit Saalfeld schaut hinter das Vordergründige.

"Was sind eigentlich Vögel?"

Auch in der Reggio-Pädagogik ist Beobachtung die Grundlage für die Begleitung von Kindern. Elsbeth Krieg u. a. über die praktischen Erfahrungen in einem Bildungsprojekt

Das Weltwissen vom Ei und die Bildung und die Qualität

Die alte Frage, wer zuerst da war, das Huhn oder das Ei, kann man auch unter Bildungs- und Qualitätsaspekten diskutieren.
Silke Gebauer-Jorzick und Ulrike Ziesche über das Weltwissen vom Ei

"Ich habe doch einen Zettel geschreibt ¨"

Das Schreiben beginnt längst vor der Schule. Helke Klein berichtet, wie man Kinder in der Federführung unterstützen kann.

Hochbegabte Kinder _ ganz normal?

Lange wurden hochbegabte Kinder mit ihren Fähigkeiten und Problemen vernachlässigt. Petra Völker-Meier wendet sich dieser Gruppe zu.

Spektrum

Auf Kinder hören, sie ernst nehmen und gemeinsam etwas daraus machen

Der Elternbrief 36 "aus Kindersicht" wird von Rosy Henneberg  eingeführt.

Der etwas andere Arbeitsplatz

Mütter und Kinder im Zentrum

Sabine Eilers-Herberg berichtet aus ihrem Alltag im Mütterzentrum.

Durch achtsame und zugewandte Pflege Vertrauen in die Welt gewinnen

Kathrin Mengesdorf-Götz besuchte mit e+s-Erzieherinnen das Pikler-Institut in Ungarn.

Führen und Leiten in komplexen Bezügen

Ilse Wehrmann über Fortbildung zwischen persönlicher Professionalisierung und Trägerinteresse

Kurz und bündig

Thema

Birgit Brenning
Konflikte vorprogrammiert?
Eifersucht zwischen Tageskindern und eigenen Kindern

Spiele und Aktionen

Ratgeber Recht

Ratgeber Ernährung

Tagespflege vor Ort

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Kurz und bündig

Thema

Birgit Brenning
Die Herausforderung annehmen
Der Erfahrungsbericht einer Tagesmutter über die Integration eines "Problemkindes"

Spiele und Aktionen
Christine Gampp
Wenn die bunten Blätter fallen

Ratgeber Recht & Ernährung
Claudia Dorner-Müller
Wir gründen einen Verein
Grundlagen zur Entscheidungsfindung

Ratgeber Recht & Gesundheit

Tagespflege vor Ort

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Schwerpunkt

Die Liste
Eine Planungs-Geschichte von Arnold Lobel

Wie planen Kinder?
Gabriele Haug-Schnabel und Joachim Bensel beschreiben, wie Kinder sich die Welt aneignen

Den Kindern beim Lernen assistieren
Erika Kazemi-Veisari über die Bedingungen für selbsttätiges und ganzheitliches Lernen

Sich vom Staunen treiben lassen
Wie Lernen in assoziativen Lernketten geht, schildert Marie-Louise Buchczik

Jenseits von Fensterbild und Deckenschmuck
Freya Pausewang über die Beteiligung der Kinder an der vorbereiteten Umgebung

Handeln und Nachdenken im Alltag und in Projekten
Rita Haberkorn über Planung im Situationsansatz

Pädagogische Erfahrungen gestalten
Anke Steenken über Planung in der Reggio-Pädagogik

Den Entwicklungsprozessen der Kinder dienen
Lothar Klein über Planung in der Freinet-Pädagogik

Das Herzstück unserer Gruppe
Einen lebendigen Wochenplan schildert Wilma Wehmeyer

Wir feiern 29-mal im Jahr Geburtstag...
Wie die Kinder alle mitplanen, beschreibt Gerlinde Ries-Schemainda

Planen und reflektieren im Team
Ellen Ehring und Herbert Vogt bieten dafür eine Methoden-Kartei

Spektrum

Der Boss in der Kita
Christian Büttner beschreibt, was geschieht, wenn die Kita ein Führungsproblem hat

Der etwas andere Arbeitsplatz
"Ich möchte, dass Kinder ernst genommen werden..."
Herbert Vogt befragt eine Kinderbeauftragte über ihren Arbeitsplatz

Zusammenwirken in einer lernenden Organisation
Kathrin Mengesdorf-Götz besucht die Ev. Fachschule in Botnang

Alles nur vom Besten
Gabriela Wenke stellt Glanzlicher aus der Kinderbuch-Produktion vor

Service

TPS-Tipp auf der Rückseite
von Frank Rubach

Karin Weiß
Das Recht der Kinder auf Wahrung ihrer Würde
Gewaltfreie Erziehung in der Tagespflege Spiele und Aktionen Christine Gampp
Bewegung macht klug Ratgeber Recht & Ernährung Claudia Dorner-Müller
Da scheiden sich die Geister
Ist die Tagespflege eine sozialversicherungspflichtige Tätigkeit oder nicht?

Maria Helmer
Die ?vier Jahreszeiten?
Kinder mit den reichhaltigen Möglichkeiten des Essens in Berührung bringen

Tagespflege vor Ort Anja Schöner
Vom Jugendamt vermittelt
Die Zusammenarbeit der Tagesmutter
Gabi Kenk mit dem Jugendamt Service

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Titelbild: Gertie Burbeck

Schwerpunkt

Strategien, sich auf das Wichtige zu besinnen
Der Alltag in einer Kindertagesstätte ist ein höchst komplexes Geschehen.
Renate Thiersch gibt Anregungen, wie man es vermeidet, sich zu verzetteln

"Der soll nicht bei uns mitspielen!"
Konflikte während des Freispiels kennt jede Erzieherin. Lothar Klein regt zum genauen Hinschauen an

Melanie will nicht mitessen
Wenn Kinder Essen verweigern, steckt oft familiäre Dynamik dahinter. Gudrun Nagel liefert eine Fallanalyse

Frühstück als Tauschgeschäft
Dreijährige entwickeln beim Frühstück ihre eigene Tischkultur. Rosy Hennberg und Iris Wagner lassen sie gewähren und staunen

"Wer Ordnung hält, hat mehr vom Leben" (?)
Was entwicklungspsychologisch hinter dieser Binsenweisheit steckt, untersucht Rosemarie Piontek

TPS-Glosse
Ordnung ist die halbe Förderung
Nicht so ganz ernst gemeinte Förderkonzepte entwickelt Martina Teschner

Wenn im "Stuhlkreis" die Erwachsenen das Wort führen -
ist er sicher keine angemessene Form, damit Kinder Teilhabe lernen, meint Erika Kazemi-Veisari

"Ich kann mich überall konzentrieren, wenn ich will!"
In der Hängematte kann man oft besser nachdenken als im Stuhlkreis, hat Rosy Henneberg herausgefunden

Schlafen müssen, schlafen können, schlafen dürfen
Von dem gemeinschaftlichen Niederlegen zum Mittagsschlaf rät Helga Gürtler ab

Rituale im Alltag der Kindertagesstätte
Warum Rituale wichtig sind und welche religiöse Bedeutung sie haben, beschreibt Frieder Harz

Spektrum

Der etwas andere Arbeitsplatz
Verantwortungsvoll und erlebnisreich
Elisabeth Ruhammer und Marion Willig arbeiten im SOS-Kinderdorf

Sozialpädagogik erforscht und erinnert
Vor 100 Jahren starb "Fröbels Ida"
Manfred Berger über die erste Kindergärtnerin der Welt

Eine Neudefinition von Menschsein
Therese Neuer-Miebach zur Ethik-Debatte in der modernen Medizin

Anna Arndt
Grenzenlose Liebe zum Tageskind
Erfahrungsbericht einer Tagesmutter

Spiele und Aktionen Christine Gampp
Hörst du mich?
Wie Sie die Hörfähigkeit bei Kindern testen können Ratgeber Recht & Gesundheit Claudia Dorner-Müller
Für den Krankheitsfall
Zum Krankenversicherungsschutz von Tagesmüttern und Kinderfrauen

Petra Heyde
Vorsicht mit Feuer, Sonne und Wasser!
Was bei Verbrennungen, Sonnenbrand und Ertrinkungsunfällen zu tun ist Tagespflege vor Ort Anja Schöner
Im Reich der Bären
Wie einzelne Jugendämter den Arbeitsbereich ?Tagespflege? umsetzen Service

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Titelbild: Jutta Weser

Grunddimension des Lebens
Hans Gerhard Behringer erläutert Sinn und Funktion von Festen und Feiern

Symbolbildung für Kinder
Helgard Jamal schildert die Faszination und Vielschichtigkeit von Symbolen

Feste der Religionen in der Kindertagesstätte
Frieder Harz klärt über christliche und interreligiöse Feste auf

Interreligiöser Festkalender
Zur Sonderbeilage in der Heftmitte Erläuterungen von Herbert Schultze

Erster Schnee und Vollmondpicknick
Margret von Allwörden erinnert sich an Feste, wie aus dem Hut gezaubert

Alle Jahre wieder ?
Wie man Feste mit Spaß planen kann, schildert Sabine Hall und eine Checkliste gibt es auch dazu

Feste und Feiern im Alltag
Bärbel Demler: Weil heute ein Geburtstag ist, da hab? ich mir gedacht ...
Sabine Hall: Erntedankfeier
Petra Nieder: Mehr als nur ein Fest ? Abschied vom Kindergarten
Walburga Dannenberg: St. Laternoween
Mark Schnieders: Lebendiger Adventskalender
Walburga Dannenberg: Trauerfeier mit der Kindergruppe

Bücher zum Weiterlesen Spektrum Leistungen ? Belastungen ? Herausforderungen
Ulrike Gebelein über Familien ausländischer Herkunft im sechsten Familienbericht

TPS-Kommentar
Daniel Cohn-Bendit zum umstrittenen Begriff der Leitkultur

Kleine Kinder ? starke Kämpfer
Ein Begriff macht die Runde ?Resilienz?. Arndt Ladwig, Dr. Kristin Gisbert und Thomas Wörz beschreiben, was Kindergärten tun können, damit Kinder mit schwierigen Lebensbedingungen trotzdem ihr Leben meistern

Der etwas andere Arbeitsplatz:
Von der Erzieherin zur Tagesmutter
Birgit Zuchhold ergriff eine Chance und ist mit dem neuen Beruf zufrieden

?Heldenspiele(r)?
Lothar Klein berichtet über ein Jungenprojekt in Berlin, das für eine geschlechtsbewusste Pädagogik in Kitas plädiert

Gisela Dittrich
Erwachsenenlogik zurückstellen
Kinder unter drei ? ihre Konflikte und Herausforderungen Spiele und Aktionen Christine Gampp
Hinaus in die Natur Ratgeber Recht & Gesundheit Claudia Dorner-Müller
Gewusst wie
Wie das Betreuungsgeld versteuert wird

Petra Heyde
Atemnot, Fieber und Elektrounfälle
Was Sie im Notfall beachten müssen (2. Teil) Tagespflege vor Ort Lydia Freund
Eine ganz normale Tagespflege ? oder doch ein bisschen mehr?
Wie die Integration eines stark gehörgeschädigten Kindes in die Tagespflege gelang Service

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?Multicultural player? oder ?Kinder zwischen den Kulturen??
Was denken Kinder ohne deutschen Pass, was ist ihnen wichtig, wie erleben sie ihren Alltag? Karin Jampert, Anne Zehnbauer und Ulrike Berg haben im Auftrag des DJI geforscht

Pädagogik der Vielfalt:
Kulturenvielfalt gehört dazu
Pamela Oberhuemer fragt nach, was wir unter Kultur verstehen und mit welcher Haltung wir der Verschiedenheit von Kindern begegnen

?Hier spricht man (nicht nur) Deutsch ??
Gelingende Sprachentwicklung braucht auch die Unterstützung der Muttersprache. Lucija Heuchert gibt dazu Anregungen

Sprachförderung in kleinen Schritten ? Leitfragen für die Praxis
Michaela Ulich gibt durch differenziertes Nachfragen Hilfen zur Sprachförderung in der Kita

Inzwischen streiten sie auf Deutsch
Ulrike Döring gibt Anregungen, die Sprachenlernen fördern, beiläufig, bewusst und systematisch

Konflikte mit Eltern im interkulturellen Alltag
Beate Gabriele Kappel beschreibt, warum es manchmal Schwierigkeiten in der Kommunikation gibt und was ein Team an Unterstützung braucht

Multikulti in der Kleiderkiste
Monika Soltendieck berät bei der Auswahl von Materialien für interkulturelle Lernprozesse

?Sonne? für Flüchtlingskinder
Schweden hat ein beispielhaftes Konzept für die Integration von Flüchtlingen.
Agneta Rössling erzählt von ihrer Arbeit mit traumatisierten Kindern in der Kommune Lund

TPS-Glosse:
Wie Mango und Pesto welche von uns wurden
da.da untersucht gelungene Integrationsprozesse auf Wochenmärkten

TPS-Kommentar:
Wie soll Integration in unserem Land aussehen?
Der saarländische Ministerpräsident Peter Müller zum umstrittenen Begriff der ?deutschen Leitkultur?

Verwurzelung und Öffnung
Interreligiöse Erziehung im Alltag der Kindertagesstätte muss beides: Gemeinsames entdecken und Ungleichheit aushalten Frieder Harz über religiöse Beheimatung Spektrum Weiterführende Praxis
Das Kinderamt für Arbeit und Erfindung
Lothar Klein schildert, wie Kinder richtig arbeiten und mit Geld umgehen

Der etwas andere Arbeitsplatz
Fußball, Kleber, Käsebrote
Karin Eckel arbeitet in einer betreuten Grundschule

Qualifizierung durch Kollegiale Beratung
Wilfried Kerntke und Ljubjana Wüstehube haben in Offenbach ein Angebot für die pädagogischen Einrichtungen installiert

Qualität im Situationsansatz
Mathias Urban über die Nationale Qualitätsinitiative und das Hessische Netzwerk Qualität

Rund um das Kündigungsrecht
Ulrich Skrabak fasst die rechtliche Lage bei einer Kündigung zusammen Service Aus den Verbänden
Informationen
Vorschau
TPS-Wörterbuch
Impressum
Buchbesprechungen
TPS-Tipp auf der Rückseite von Frank Rubach
und Alexandra Wegener