Kinder lieben Geschichten! Und wie aufregend ist es, wenn sie nicht nur erzählt, sondern vor den Augen der Kinder zum Leben erweckt werden. Mit Bildkarten, Spielfiguren oder Gegenständen aus dem Krippen-Alltag erschaffen Sie eine zauberhafte Welt, in die die Kinder eintauchen können.

Ernten Sie mit den Kindern im Frühjahr den Spargel oder begleiten Sie im Sommer die Seekühe bei einem aufregenden Unterwasserrennen. Im Herbst können Sie die zehn flinken Ginsterkatzen zählen und im Winter den Hasen in ihrem Bau beim Spieleabend zuschauen. Ob Vorlesegeschichten, Mitmachgedichte, Erzählsäckchen oder Erzähltheater – für jede Jahreszeit haben Sie die passende Idee direkt zur Hand!

Was ist schöner als Rasseln, Glöckchen und Schellenkranz Töne zu entlocken und zudem zu entdecken, dass auch der eigene Körper zum Musikmachen hervorragend geeignet ist?

Begeben Sie sich mit Ihren Krippenkindern auf eine rasselnde und klingende Rhythmus-Reise durch die Jahreszeiten: Begleiten Sie im Frühling gemeinsam mit den Kindern die hungrige Raupe auf der Suche nach grünen Blättern oder krabbeln Sie im Sommer mit dem kleinen Käferlein über Stock und Stein. Im Herbst klappern die Nüsse und im Winter machen Sie einen Schneeflockentanz!

Im Morgenkreis, im Stuhlkreis, im Bewegungsraum, auf der Wiese oder im Wald – Kreisspiele halten die Gruppe zusammen und machen allen Kindern Spaß!

Ob Lieder mit bekannten Melodien, rasante Bewegungsspiele, ruhige Mitmachgeschichten oder einfache Reime: Die Kreisspiele in diesem Buch begleiten Sie durch das gesamte Kita-Jahr. Im Frühling wecken Sie gemeinsam mit den Kindern das Igelchen aus seinem Winterschlaf und im Sommer begleiten die Kinder den kleinen Gartenelf. Im Herbst bilden die Kinder einen Erntekreis und im Winter kommt der Eisbär in den Kreis!

Kita-Leiter:innen und stellvertretende Kita-Leiter:innen sind Führungskräfte in ihrem sozialen Umfeld. Sie haben die  Verantwortung viele Prozesse und Menschen In diesem Webinar sprechen wir über die Rolle der Kita-Leitung und d Rolle der stellvertretenden Kita-Leitung. Sie entwickeln Ihr Leitungsverständnis und erhalten ein Hintergrundwissen, wie Sie durch kompetentes Leitungshandeln Innovationen und die Umsetzung eines neuen Bildungsverständnisses fördern können. Sie analysieren Ihre Rolle zwischen pädagogischer Leitung und Mitarbeiterführung.

Kinder beteiligen, mitbestimmen und selbstbestimmen zu lassen, ist eine pädagogische Haltung, die es regelmäßig zu reflektieren gilt. In diesem Nachmittagstalk sprechen wir über Partizipation im Allgemeinen, über Partizipationsstufen und wie Partizipation individuell und kindgerecht im Kita-Alltag umgesetzt wird.

„Ein Säugling fördert sich selbst von früh bis spät. Ihn zum Sitzen oder Stehen aufzurichten ist nicht nur überflüssig, sondern schädlich.“

Diesem Zitat von Emmi Pikler gehen wir in diesem Experteninterview nach. Die Theorien der Kinderärztin beinhalten die Förderung der kognitiven und motorischen Kompetenzen sowie des Selbstbewusstseins.