Kinder sind von Geburt aus neugierig und voller Forscherdrang. Sie wollen alles ausprobieren, die Möglichkeiten und Grenzen der Welt erkunden.Dem Erwachsenen kommt dabei die Aufgabe zu, dem Kleinkind ein "Forschungslabor" zur Verfügung zu stellen un die Rolle des Laborassistenten einzunehmen, sprich Vor- und Nachbereitungen, Handreichungen während des Versuchs und Aufräumen des "Labors" nach Abschluss des Experiments.
Die Beiträge dieser Ausgabe bieten Ihnen viele Anregungen aus Theorie und Praxis, um Sie in der Rolle als "Laborassistent" zu unterstützen.

Aus dem Inhalt:

• Naturwissenschaften im frühen Kindesalter
  Oder: Wie Sie tägliche Erfahrungsmöglichkeiten schaffen können
• Spiel, das Wissen schafft
  Naturwissenschaftliche Bildung im tagespflege-Alltag
• Eine Open-Air-Kinder-Universität
  Im Alltag mit Kindern die Natur be-greifen.

Sie erhalten eine Kartei mit 15 Bewegungsspielen, Gymnastikübungen und Massagen für Kinder und Erwachsene, u.a.:

• Pfoten-Gymnastik
• Rückenrolle
• Pizza-Massage
• Klammertanz u.v.m.

Aus dem Inhalt:

• Kinder gestalten ihre eigene Turnstunde
• In Kunst ist Bewegung
• Eine Reise durch den Dschungel
• "Mein Herz hüpft!" – Bewegungen in uns
• Spielplatz oder Bewegungsbaustelle

So lebendig kann Geschichte sein: Kinder entdecken als Ritter, Knappe, Burgfräulein, als Prinz und Prinzessin das Leben und Treiben auf Burgen und Schlössern. Die vielen Aktivitäten zum Spielen, Bauen, Dekorieren, Malen, Singen, Tanzen, Verkleiden und Kochen lassen Mittelalter und Renaissance mit allen Sinnen lebendig werden.

Die Kinder werden zu Burgenbaumeister:innen und erobern ihre eigenen Bauwerke. Ausgestattet mit Schmuck, Waffen und stilechten Roben tauchen sie in die Welt der Adeligen ein: In der Burgenzeit mit Ritterschlag und Rittermahl, Reigentanz und Minnespiel, zur Zeit der Schlösser mit Fächerpantomime, Fuchsjagd, Menuett-Tanz und Maskenball – natürlich nach höfischem Zeremoniell! Wie bei Prinzen und Prinzessinnen damals geben Tanzmeister:innen, Fecht- und Reitmeister:innen den Kindern spielerische Einblicke in die höfische Gesellschaft. Das Buch endet zeitlich mit der französischen Revolution und einem großen Lustfeuerwerk im barocken Garten!

Alle Lieder des Buches finden sich auf der gleichnamigen CD.

Aus dem Inhalt:

• Warum ich mir mehr Männer im Kindergarten wünsche
• Geschlechtsidentität als soziale Kategorie
• Fels und Wasser
  Ein Projekt zur geschlechtsspezifischen Konfliktentwicklung
• Kinder sind niemals geschlechtsneutral
  Die Kita als Erfahrungsraum des sozialen Geschlechts