So gelingt jedes Geburtstagsfest! Von der Einladungsgestaltung geht es über stimmige Dekoration, Begrüßung der Gäste, Würdigung der Geschenke und des Geburtstagskindes an der Geburtstagstafel weiter mit pfiffigen Spielen und Aktionen je nach Themenwahl und Jahreszeit. Wertvolle Hilfen und Tipps sorgen dafür, dass Planung und Vorbereitungen mit wenig Aufwand umsetzbar sind:
– Individuelle Planung mit einem gezielten Fragenkatalog
– Geburtstagsbeispiele für jedes Alter als Veranschaulichung
– Checkliste für die Durchführung
Alles in allem ein Buch, mit dem jeder Geburtstag „rund“ wird!
Kinder spielen allein – in der Gruppe oder ganz ohne Spielpartner – und entdecken dabei, wie aus Langeweile kreativer Spielspaß wird. Zahlreiche Spiel- und Bastelaktionen regen zu kürzeren und längeren Selbstbeschäftigungsphasen an und wecken die Lust am selbstbestimmten Spiel.
Mit alten und neuen Bräuchen, Rezepten und Bastelvorschlägen begleitet dieses Buch durch den Frühling bis zum Beginn des Sommers. In Spielen, Liedern, Tänzen und Geschichten erleben Kinder aktiv den Wechsel der Jahreszeit: Fackelbräuche am „Funkensonntag“, Eierspiele zur Osterzeit, Freudenfeuer zur Walpurgisnacht und ausgelassene Tänze und Streiche rund um den Maibaum lassen die Zeit bis zum großen Sommersonnenwendfest zu Johanni wie im Flug verstreichen.
Im Materialpaket:
Wenn Eltern fragen "Hast du heute wieder nur gespielt?", kann es wichtig sein, den Wert und die Bedeutung des Spiels zu vermitteln – vielleicht als Thema eines Elternabends, in Gesprächen, mit einer attraktiven Präsentation. Unsere vielen Fotos von Kindern, die ins Spiel vertieft sind, ergänzt durch Äußerungen kluger Menschen aus verschiedenen Zeiten zum Thema "Spiel", können dabei helfen.
Spielen ist die Hauptbeschäftigung von Kindern. Sie müssen viele Stunden täglich „frei“ spielen können, das ist wichtig für ihre Persönlichkeitsentwicklung, für Selbst- und Welterkenntnis. Aber ist dafür in der Kita immer genügend Zeit und Raum? Und wie lässt sich der Wert ungelenkten Spiels Eltern und Außenstehenden vermitteln?
Spielen ist die Hauptbeschäftigung von Kindern. Sie müssen viele Stunden täglich „frei“ spielen können, das ist wichtig für ihre Persönlichkeitsentwicklung, für Selbst- und Welterkenntnis. Aber ist dafür in der Kita immer genügend Zeit und Raum? Und wie lässt sich der Wert ungelenkten Spiels Eltern und Außenstehenden vermitteln?
